《轻叩诗歌的大门》主持稿一、播放《诗经采薇》歌曲导入1：上课，同学们好！今天由我们主持和大家一起上课。2：踏着远古的钟声，我们轻轻地叩开了诗歌的大门，徐徐走进诗歌的国度。1：我们在诗海边拾贝，在诗海中徜徉，感受到了诗歌神奇的魅力。2：撷一株坚韧的薇菜，我们品味到先秦民间百姓的疾苦；1：赏一夜欢愉的春雨，我们体会到了诗圣杜甫胸怀百姓的悲悯情怀。2：初春，我们曾和白居易一起泛舟江南，赏日出江花红似火；1：深秋，我们和杜牧停车枫林，叹霜叶比二月花红艳……2：纵观古今中外，许多优秀的诗人，用他们流芳百世的不朽诗篇给我们艺术的享受和熏陶。1：这节课，我们就以小组汇报的形式把综合性学习的收获与大家交流，共同分享。2：首先，让我们追本溯源，分享一下诗歌的类别。二、汇报展示1：现在，有请追本溯源组的第一小组展示收集的诗歌。（第一小组上台汇报。）2：追本溯源第一小组用思维导图形象地展示了古体诗、近体诗的发展历程，值得我们学习。现在请第二小组上台汇报。
（第二小组上台汇报。）1：第二小组的展示做得很有条理。掌声鼓励！2：大家通过自己收集整理，初步了解了诗歌的类别，加深了对诗歌的认识。现在，就让我们沿着诗歌发展的足迹，走进诗歌中四季，领略古今中外诗意的春夏秋冬……
现在请“春之声”组上台汇报。（“春之声”组上台汇报）1：聆听着美妙的春雨，赏着烂漫的春花，沿着春的足迹，我们迎来了热情的夏。现在请“夏之韵”组上台汇报。（“夏之韵”组上台汇报）2：夏花绚烂，夏韵迷人。告别热情的夏，我们走进了秋，让我们静
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f静地聆听，秋的吟唱。现在有请“秋之吟”组上台汇报。（“秋之吟”组上台汇报）
1：听着秋的低吟，冬来了，让我们和“冬之歌”组一起，尽情欣赏别具一格的冬天风情。
（“冬之歌”组上台汇报）2：诗歌是人类文学宝库中的一颗璀璨的明珠。1：我们在诗中领略人间四季的美景；在诗中感受到诗歌语言的凝练，音韵的优美。2：诗歌还蕴涵着发人深思的人生哲理，闪烁着人类智慧的光芒。相信同学们一定跃跃欲试，想用诗歌来表达自己的感受吧。下面，请老师和我们一起，与我们诗歌牵手，共同创作属于我们的诗歌。（老师上台教导，主持人退下。）
（同学们创作诗歌）四、总结1：同学们，我们今天的谈话，只是向往，不是承诺。2：因为每个孩子都是天生的诗人，每个孩子都是美丽的天使，诗歌就是天使的翅膀。愿所有的同学们都能乘着诗歌的翅膀飞翔！1：我们在诗海边r