教学内容U
it3Lookatme第三课时课型New主备教师
教1．Lettersa
dsou
ds部分是字母EeFfGgHhIi所在单词里的发音，主要是增强材学生的语音能力。2．Liste
a
dcircle了解并掌握字母EeFfGgHhIi的书写和发分音。3能够听懂、会唱歌曲“Headshouldersk
eesa
dtoes”，巩固本单元所学内容。析
教
学1Liste
repeata
dcha
t目２培养学生书写字母的能力标
准1．教师准备字母EeFfGgHhIi的卡片。备2．教师准备录音机。
教学过程包括教法、学法、设计意图等一．热身／复习（WarmupRevisio
）
补
充
1Let’scha
t
学生一起说唱A部分的字母歌谣，边说边演
2抢答字母
教师出示字母的大小写，孩子快速抢答
3找朋友
教师出示大写字母，孩子迅速找出小写，大声读出。
孩子在小组中做游戏
二．呈现新课（Prese
tatio
）
1教师出示26个字母的字母表
让孩子说说都学过了那些字母，读一读。找一找，今天我们该掌
握哪些字母了。
2让孩子先试着说出字母“EeIi”教师注意指导孩子5个字
母的发音。
教师针对学生的错误，示范口形。
孩子模仿，小组说一说，查口形
小组开火车认读大小写字母EeIi
3教师播放ALettersa
dsou
ds录音
问孩子“Whatca
youliste
”鼓励认识单词的孩子自己说出词
f教学过程包括教法、学法、设计意图等教师出示单词或图片，学生跟读单词，开火车练读。
补
充
5字母和单词，体会字母在单词中的读音三．趣味操练（Practice）
1读一读，分一分孩子自己读新授的单词，根据读音分成两组。找出共同的首字母。
2Guessi
ggame教师将字母卡片背过来，让孩子猜一猜
孩子小组猜字母
3部分学生说指令，其余学生做动作。4学生上台表演，教师对表演好的给予奖励。四．扩展性活动（Addactivities）纸牌游戏
两个孩子分别有一套学过的字母卡，按顺序逐张出卡片（边出边读），
谁出的和前一张一样，就收走中间的牌。
五家庭作业（Homework）1听录音，跟读字母和单词。2书写EeIi各一行，每行八个。
U
it3Lookatme第三课时
板
书
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领导签字
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