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和自我稳定的感受，会觉得生活有意义，使人充满热情。反之，他们的自我价值感得不到实现时，就会缺少自信、自尊和自我稳定感，这正是一些学生沉湎于网络的内部动机。
2大学生通过上网进行心理宣泄
随着社会竞争的日益激烈，社会对人才质量的要求不断提高，大学生在心理上承受着巨大的压力。学业负担较重、人际关系紧张、失恋、生活的窘困等等，使他们对社会环境以及校园生活中的诸多不完善的方面大为不满，严重的还可能产生不同程度的心理障碍，进而影响身心健康。精神分析学派认为，人的行为的“心理驱动系统”由两种心理倾向构成：一是寻求满足的心理倾向，二是避免伤害的、防卫的心理倾向。大学生在寻求满足、进取过程中产生的心理压力会导致其产生避免伤害和自我防卫的行为，以求获得心理的平衡。网络由于具有隐匿性、开放性、便捷性和互动性等特点，为大学生适时地转移、倾诉和宣泄自己的不良情绪提供了机会和场所，通过此种方式，他们宣泄被压抑的不良情绪，并获得一定的心理自疗效果。因此，网络极易成为许多大学生躲避孤独和排解心理压力的场所，上网成了他们释放心理压力、松弛身心的一种方式。他们或到QQ聊天室向网友倾诉自己的不快，或到对抗游戏里冲杀一番，就如同人们喜欢唱卡拉OK、听摇滚乐、喜爱足球一样，通过尽情的呼喊、喧闹来发泄心中的郁闷。
3大学生在网络中追求娱乐的l心理
网络具有传播速度快捷、无地域限制、拉近传播者之间的距离等优势，它从某种程度上改变了目前的文化和娱乐形态，深刻地影响着人类的精神生活。网络媒体可以汇集文本、声音、图像、动画等形式，在技术上实现了多媒体传播，达到时空交融、视听兼备的综合性艺术效果，营造出特定的情感氛围。这就打破了传统媒体之间的界限，打破了现实生活中传统媒体如电视、报纸、广播三足鼎立的势力划分。传统媒体提供的新闻和信息都是封闭的，观众只能随着传播者的意图被动地接受媒体的信息。而在网络传播中，网络观众可以主动接受所需要的信息，随心所欲地点击所需要的信息，并且可以参与媒体的传播活动，成为媒体的一部分，或与媒体传播者交流沟通。网上游戏、聊天、听音乐、看在线电影和读娱乐性文章是大学生网上娱乐的重要形式。网络媒体把文字阅览、画面浏览和声音聆听融为一体，将欣赏者的感觉全方位打开，使视觉、听觉、触觉甚至味觉和嗅觉协同活动，获得多感官刺激，从而获得精神上的满足与愉悦。网络传媒具有的这些特征r