U
it3CouldyoupleasetellmewheretherestroomsareSectio
A1a－1c
学习目标1．重点单词：restroom，stamp，bookstore，beside，postcard，pardo
，washroom，bathroom，
ormally，rush2．重点短语：takeouttherubbish，foldyourclothes，sweepthefloor，makeyourbed，gooutfordi
er，getaride3．重点句式：CouldyoupleasetellmehowtogettothebookstoreJustgoalo
gMai
Streetu
tilyoupassCe
terStreetDoyouk
owwhe
thebookstoreclosestodayItclosesat7：00p．mtodayDoyouk
owwhereIca
getsomepostcardsIdo
tmea
aroomforresti
g重难点1．重点短语和句型2．疑问代词、疑问副词引导的宾语从句
自主学习
一、预习课本P17－18新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．洗手间________
2邮票________
3．书店________4在旁边________5．明信片________6抱歉________
7．洗手间________8浴室________9．通常________10仓促________
二、认真预习1a－2d找出下列短语和句型。
1
．
取
一
些
钱
________________________________________________________________________
2
．
买
一
双
鞋
________________________________________________________________________3．你能告诉我怎么到达商店吗？沿着Mai
大街走，直到你经过Ce
terStreet。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________4．你知道书店今天什么时候关门吗？
它在晚上7：00关门。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________5．你知道我能在哪儿买到明信片吗？
________________________________________________________________________6．我的意思不是休息的房间。
________________________________________________________________________
fStep1情景导入Teacher：Haveyoueverbee
toastra
geplaceorastra
gecityStude
ts：Yes，IhaveTeacher：Whatwouldyoudoifyouhavea
ydifficultiesthereStude
t1：IdaskforhelpTeacher：Thisclasswelllear
howtoaskthewayorhowtoaskforhelp环节说明：通过师生互动，引出本节课的语言学习目标有礼貌地问路和求助。Step2完成教材1a－1c的任务1．学生朗读1a中的短语，教师纠正错误读音，然后学生识记单词并且两人一组互相提问。3分钟。2．我们能在哪些地方做这些事情呢？将地方和事情相匹配，完成后小组内互相核对答案。2分钟3．阅读1a中的对话，为听力做好准备。2分钟4．听录音，根据听力内容将1a中的对话补充完整，然后集体核对答案。3分钟5．再听一遍录音，并跟读对话。2分钟6．结对练习1c中的对话，并请一些学生表演出他们的对话r