2018学年教学工作总结
本学年，在学院和系部的正确领导下，我不畏困难，力争上游，发奋图强，兢兢业业，在思想、工作、学习等方面都取得了长足的进步。现将有关方面总结如下：
2017年下半年，我负责管理系17电商3、4、5班、17市场营销、17物流班、17人力资源，信息系17电子信息1、2班，17艺术设计和17计信web开发10个班的《职业生涯规划》课程，担任17眼视光和药剂班、16计应1、2、3班、17助产班、17计应SCCE12班、15计应1、2班、17电商517人力资源、14会计8班共13个班的形势与政策课程，每班4学时，担任16连锁大专班的就业指导课程，8学时。2018年上半年，我负责护理17护理15、16班，17、18班，21、22班，25、26班8个班的《创业基础》课程，每周10学时，还担任16计应1、2班的《形势与政策》课程，4学时。一、思想工作方面
本学年我认真学习现代职业教育体系建设十三五规划、全面提高人才培养质量若干意见并在工作生活中努力践行。工作方面热情努力，服从领导的安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、
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f能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
二、教育教学方面一年来，在担任课程时，能将培训中学到的新颖的教学方法和教学案例应用到课堂中，优化课堂教学，激发学习兴趣。在教学方法上我试用了行动导向教学法，个别辅导法、小游戏、情景模拟等来活跃课堂。首先在职业生涯规划部分。第一次课，在介绍完本门课程的整体知识框架之后，我首先征求学生对本门课程的需求，每人通过书写学习这门课要解决的三个问题，学生积极性很高，然后每人要立一份职业档案，这份档案要跟随老师的讲课进度探索自己的性格、职业兴趣、职业价值观、职业技能、职业理想等方面，同时也是最后书写职业生涯规划的第一手材料，在最后结课的时候，我们再来对照学生的个性问题是否解决，最后学生感觉这门课能够解决自己的问题，比较实用。在职前准备部分我巧用撕纸游戏引导大家思考人生的意义，立刻引起大家对职业生涯规划的兴趣；职业概述也是通过活灵活现的航海兴趣岛活动让同学们体验霍兰德职业兴趣测试，找到自己喜欢的职业范围；职业素质部分通过各小组坐气球活动让大家体会到了有效沟通和团队合作的力量r