研究生课程进修班试卷封面
姓单专考试科目：
名：位：业：
任翔河南省新郑市第一中学高中思想政治教育
基础教育新课程改革的理论与实践考试分数：
2011年12月25日
东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表研究生课程进修班考试试卷
f题号课程名称基础教育新课程改革的理论与实践姓单专名任翔
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位河南省新郑一中业高中政治教育
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f基础教育新课程改革的理论与实践考试试卷
特别提醒：道小题，考试时间为分钟。特别提醒：全卷共10道小题，满分100分；考试时间为120分钟。一、简答题（每小题7分，共28分）1．校本研究的基本含义校本研究是指把教学研究的立足点放在学校，以解决学校在课程改革、答：校本研究是指把教学研究的立足点放在学校，以解决学校在课程改革、教学改革中所遇到的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以促进学生全面、学改革中所遇到的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以促进学生全面、健康、和谐、可持续发展，以促进教师专业成长为主要目的一种研究活动，健康、和谐、可持续发展，以促进教师专业成长为主要目的一种研究活动，并注意吸收校内外的其他力量。这样的方法我们称之为校本研究。更进一步说，注意吸收校内外的其他力量。这样的方法我们称之为校本研究。更进一步说，校“本研究”是将教学研究的重心下移到学校，本研究”是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种问题为对象，以教师为核心研究力量，理论工作者和专业人员共同参与，种问题为对象，以教师为核心研究力量，理论工作者和专业人员共同参与，依托学校自身的资源优势和特色特色，托学校自身的资源优势和特色，以解决教育教学中的实际问题而开展的一种新型的教学研究制度。型的教学研究制度。2．新课程中的教学观的基本内涵新课程理念下的教学观强调：教学过程是师生积极参与、交往互动的过程，答：新课程理念下的教学观强调：教学过程是师生积极参与、交往互动的过程，教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。没有师生的积极参与，没有交往，没有互动，就不存在或未发生教学。参与，没有交往，没有互动，就不存在或未发生教学。教学过程是师生共同发展的过程。教学过程的基本目的是促r