2015年下半年贵州小学《综合素质》：教育法律法规（二）试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、学习策略的研究开始于（）A：布鲁纳B：罗杰斯C：桑代克D：斯金纳2、（）提出了一个教师成长公式经验＋反思＝成长。A：科顿B：波斯纳C：布鲁纳D：布鲁巴奇3、学习策略由（）构成。A．认知策略B．计划策略C．元认知策略D．资源管理策略4、推动教育学发展的内在动力是的发展。A：教育规律B：教育价值C：教育现象D：教育问题E：重视个别差异5、苏联主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。A：叶希波夫冈察洛夫B：斯米尔切诺夫C：凯洛夫D：申比廖夫E：重视个别差异6、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是。A：培根B：夸美纽斯C：赫尔巴特D：赞可夫E：重视个别差异7、行动迅速，强而有力，属于气质类型中的__A．胆汁质
fB．多血质C．粘液质D．抑郁质8、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和。2009年天津A：内化B：行为C：实行D：反馈9、我国学校德育方法中的最基本方法是（）A：评价法B：榜样法C：说服法D：锻炼法10、下列不属于良好师生关系特征的是（）A：民主平等B：尊师爱生C：教学相长D：尊师重教11、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是。A：学科活动B：文学艺术活动C：科技活动D：社会活动12、20世纪80年代后，我国的童话创作形成了三种并存的创作流派，其中不包括（）A：热闹型B：严谨型C：荒诞型D：抒情型13、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是。A：德育B：智育C：美育D：技术教育14、人感染甲型HINI流感病毒后，传染期为（）A：发病前1天至发病后5天B：发病前1天至发病后7天C：发病前2天至发病后10天D：发病前3天至发病后7天15、（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。A：性格化B：价值概念化
fC：概念化心向D：组成价值系统16、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）A：导向功能B：激活功能C：调节与维持的功能D：强化功能17、位置学说不能解释__。A．高频声音的编码B．中等频率的声音的编码C．频率最低的声音的编码D．频率最高的声音的编码18、”白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的。A：环境决定论、遗传决定论、辐合论B：环境决定论、辐合论、教育决定论C：r