03岁婴幼儿早期教育的现状及对策分析
摘要婴幼儿期是一个人一生中神经系统发展最快、各种潜能发展最为关键的时期。早期教育可以促进大脑发育。现在，一些家长经常担心婴幼儿早期教育可能对他们的大脑发育不利。事实上，这种恐惧是不必要的。早期教育的核心是为教育提供营养的环境，激活幼儿的大脑发育和个性成长，为今后的发展打下坚实的基础。目前，我国早期教育的现状正处于迫切需要科学规范的时期。很多人对早期教育存在着误解，教育对象、教育内容、教育目的、教育方式都存在着大大小小的问题。本文研究中笔者希望通过对03岁婴幼儿早期教育的现状进行研究能够让婴幼儿早期教育中存在的问题和解决方向更加清晰，从而使更多的人更加深入的了解03岁婴幼儿早期教育，利于婴幼儿早期教育的发展。关键词：婴幼儿；早期教育；对策分析
f目录03岁婴幼儿早期教育的现状及对策分析112研究目的及意义3
121研究目的3122研究意义313研究内容及方法4131研究内容4132研究方法414国内外研究现状4
f党的十九大报告书提出了教育强国的重大目标，我国的教育改革和发展方向成为新时期的努力方向。学前教育的发展关系着数亿儿童的健康成长。关系到千户的迫切利益，关系着国家和民族的前途。我国的学前教育作为国家教育体系的重要组成部分，近年来有所发展，但仍然是非常薄弱的一环，面临着许多困难和问题。研究03岁婴幼儿早期教育的现状既要考虑到婴幼儿自身的身心发展状况问题，家庭教育的问题，也要考虑到社会政府方面的问题。这些因素都影响03岁婴幼儿早期的教育发展，对婴幼儿早期教育的关注越来越多。国内也有很多学者从不同方面r