化地发挥提高学生英语自主学习能力的作用，笔者提出了以下几点参考建议。
1加强对学生利用网络平台进行自主学习的指导
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自主学习以培养学生的自主学习能力为主，自主学习的能力是需要后天培养获得的，正确的指导是不可或缺的环节。H在使用网络平台之前，设置相应的配套实践课程，让学生对网络平台的作用和使用方法有所了解，从而节省了学生自己漫无目的探索的过程。提供给学生详尽的学习指南，指导学生如何利用网络平台，进行个性化的自主学习。
2加强网络平台的监督，管理机制
网络平台中所提供的信息是开放性的，很多自控力差的学生会利用网络平台的功能做一些与学习无关的内容，如打游戏，聊天等，使得网络平台失去了原有的作用。在培养学生提高自我约束力的同时，更要加强对网络平台的监督和管理。屏蔽与学习无关的内容。净化网络平台的学习环境，强化网络平台的学习功能。
3，加强教师对学生自主学习结果的反馈和评估
在网络环境下的英语教学，教师的主导作用不容忽视。网络平台只是配合教学的手段，并不能取代教师的指导和课堂教学。教师要利用网络平台对学生的自主学习情况给予有效的反馈和评估，对于出现的问题给予指正，正确的引导学生利用网络平台提高自主学习的能力。同时帮助学生进行自我反思和自我评估，鼓励学生相互监督和评价，从而激发学生自主学习的自主能动性。
五、结束语
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