第四小学教研组活动记录
11月9日活动主题业务学习新课程与教师专业发展
目
的
活动形式
集体会议
参加人员
全组
1
f活动内容、活动过程
不断学习的习惯，锻炼不断获取知识的本领，教师必须不断学习，不断进取，不断丰富自已的知识内涵。并且一个出色的教师，还应教会学生思考、学习、批判的本领，培养学生开拓新领域、分析新情况、迎接新挑战的能力，使每个学生都能得到全面的健康的发展。3、走向成功教师角色的适应与发展新课程为教师的角色发展提供了良好的契机和条件，在新课程里，教师是学生学习的合作者，引导者和参与者，是课程的研制开发者。这些将有助于教师专业意识和专业水平的提升。但是教师角色的发展必须有切实可行的规划。新课程的实施与原有的教育环境、教育观念、评价标准、教育者自身的条件等都可能存在着矛盾与冲突，因此，教师将面临许多困难与障碍，而教师就是要面对这些困难，通过各种形式的业务发展，适应新课程的要求。总之：新课程向教师提出了新的挑战。教学内容的飞速翻新，教学方法的日益进步，教学手段的逐步现代化以及终身教育观念的知识逐步深化。要求教师不断地重新学习，接受在职教育，增加自己的知识储备，改善自己的知识结构，不断地提高教育教学专业水平。
第四小学教研组活动记录
11月26日活动主题集体备课牧童
通过集体备课使教师吸取其他教师的教学经验，在备课和授课中寻找更好的教学方法，使每一堂音乐课都精彩无限，
目
的
活动形式
分学科备课
参加人员
全组
2
f活动内容、活动过程
一、教师说课：教学目标：1、通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。2、感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。3、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。教学重点：感受体验歌曲活泼的情绪。教学难点：训练学生二声部的演唱能力。教具准备：图片（牧童、小羊、白云、鲜花、绿草……）、音响资料、风琴、歌谱。教学过程：1、激情导入。2、学唱歌曲（1）、掌握节奏（2）、视唱曲谱。3、知识扩展。二、教师共同从两篇教案中提炼有点，总结新的教学方法。三、洲老师执教四年一班。四、评课五、洲老师做课后反思
第四小学教研组活动记录
11月30日活动主题
课件制作提高
目
的
活动形式
集体会议
参加人员
全组
3
f利用现代化科学技术手段，树立现代r