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意义
陈鹤琴幼儿教育思想及其现实
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f2014届学前教育学专业毕业生论文设计
课题名称：陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义
学生姓名：龚江君
指导教师：杜芳芳
江南大学网络教育学院
2014年10月
内容摘要：国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人。他在以长子为观察对象进行长期实验研究的基础上，吸收西方的有关教育思想，总结出了儿童的七大心理特征，形成了自己的儿童观。研究中国二十世纪初幼儿教育的主要问题，创建南京鼓楼幼稚园进行了幼稚园教育教学研究，提出了发展幼儿教育的主张，最终形成了幼儿教育思想。在我国幼儿教育不断发展，幼教改革不断深入的背景下，陈鹤琴的幼儿教育思想对我国发展幼儿教育具有重要的现实指导意义。
关键词：陈鹤琴；幼儿教育思想；现实意义；儿童心理学
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