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与途径而且使参与式、启发式教学成为可能。有些网校也开通了网络农业教育争夺生源。2竞争实力中国农业大学是一所以农为特色和优势的综合性大学继续教育学院的根本任务是为在职人员的知识更新和素质提高提供多种形式的培训。接受中组部、人事部、农业部下达的任务对县级以上主管农业工作的领导干部进行专题研修、岗位培训同有关省市举办多种形式的合作办学为地方培训县、乡级干部。利用中国农业大学实力雄厚、结构合理的师资队伍办好教育培训。为农村经济发展培养素质高、能力强、懂科技、善经营的新型生产、加工、管理人才。
参考答案
该作品的主要长处是对该教育机构所面临的外部宏观因素和行业竞争特点进行了明确的分析。
不足之处是
1对于宏观环境因素的分析没有归纳准确成人农业教育的主要影响因素应当是经济因素即社会经济发展到一定程度需要进行自我学习和终身学习并且受教育者有一定的经济收入用于支付教育费用其次是国家的政策导向以及宏观发展规划。
2行业竞争特点分析的不够深入没有突出成人教育培训市场的特点。
f成人教育既有一定的产品差异性又有一定的价格弹性顾客容易受价格驱动即转换成本较低该行业的进入障碍较低。目前的行业属于多数小企业与少数大企业并存的状况既有一定的大众性又有一定的专业性细分。近年来成人教育培训机构发展较快数量较多竞争比较激烈。
3主要的竞争对手没有明确提出来。
★案例分析10
针对房地产市场的现状房地产为内知名人士任志强有独到之处观点之一是“我没有责任替穷人盖房子房地产开发商只替富人建房”
理论依据本来商品房市场就是“富人”的市场对低收入家庭的“穷人”而言能花自己的钱买房的都是“富人”在中国现在的发展阶段中最低价位的汽车也同样只是给富人的消费品普通大众和低收入家庭中的“穷人”是无能力消费的甚至高级的化妆品与高级的名牌衣物同样都是面对“富人”市场的“穷人”就更无能力进入商品房市场了。在住房问题上的“穷人”与“富人”只有一个收入划分的标准就是是否是列入国家提供社会保障补贴的低收入家庭还是超过国家规定的低收入标准应购买商品房的中高收入家庭。尽管各地这一标准不同但这就是“穷人”与“富人”的标准。自然所有的商品房都是满足中高收入家庭富人生活消费需求的商品而非“穷人”的消费商品。有了国家文件中早已明确的“穷人”与“富人”的标准我们又何苦不承认这样一种事实又有什么不能承认商品房是为满足富人消费的商业行为的理r
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