制度：现代高等教育发展需要建立管、办、评分开，以高校自我评价为基础，以政府行政性评价为指导，以第三方评价为核心的多元化高等教育评价体系，以保障高等教育质量。11高等教育问责
1契约型高等教育问责：政府与高校之间。政府有权对高校进行契约型高等教育问责，要求高校（对自己的办学理念、办学行为、办学水平）履行“解释说明”的责任，并对高校履行职责的过程与效果进行监督。2道德型高等教育问责：社会中的学生或家长、普通公民和专业人士对高校的问责。3自律型高等教育问责：高校的自我问责。高校按照自身的办学目标、办学理念，对人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等活动，向内部成员或内部其他成员进行解释说明。12高等教育评价制度类型1政府行政性评价2第三方评价制度：独立与政府和高校之外3高校自我评价制度：高校自身发展的理念、目标、活动，评价方式为自我评价，经由自我检查、自我监督、自我评估、自我诊断、自我调控等环节。
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二、题库
1在硬件方面，基本的逻辑是30分A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：A2在习俗方面，基本逻辑是30分A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：D3高等学校按照教育对象和教育形式的不同，可以分为40分A、省属高校B、普通高等学校C、市属高校D、成人高等学校标准答案：BD4高等教育办学体制的典型类型之一的日本模式是30分A、政府和社会“双主体”办学B、政府、非营利部门和营利部门“三主体”办学C、政府和非营利部门“双主体”办学D、政府和营利部门“双主体”办学标准答案：C5马丁特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为大众型高等教育发展阶段30分A、15～50B、20～55C、25～60D、30～65标准答案：A6依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有40分A、欧洲模式B、美国模式C、日本模式D、中国模式标准答案：ABC7董事会制的优点是30分A、决策程序简单、决策效率高B、有利于集思广益和民主管理C、决策程序科学，决策质量有保证D、通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学标准答案：D8校长负责制的优点有30分A、决策程序简单、决策效率高B、有利于集思广益和民主管理
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C、决策程序科学，决策质量有保证D、通过董事会成员的多r