县小学素质教育实施方案
为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生素质，提高学校办学水平，按县教育局相关文件精神，结合我校实际，特制订素质教育实施方案。一、指导思想以《中共中央国务院关于深化教育改革全面实施素质教育的决定》、国务院《基础教育课程改革纲要（试行）》和《江苏省中小学管理规范》为指针，以转变教育思想和教育观念为先导，以提高全体教师的思想认识为推动力，以育人为根本，以建设一支高素质的教师队伍为核心，以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标，以进行教育教学方法的改革为途径，进一步解放思想，改进教学方法，更新教育手段，强化质量意识，规范教育管理，科研兴校；加强校园文化建设，优化育人环境，加强艺术教育；建立学校、家庭、社会网络教育。全面推进我校素质教育进程，使我校的基础教育真正面向现代化，面向世界，面向未来，尽快地适应灌云经济的飞速发展，办人民满意的教育。二、目标任务学会做人要求学生先学做人，先成人后成才，以德育为先，有良好学习习惯和生活习惯，有良好的合作意识和
f探究能力，自立、自强，有良好的心理品质；学会求知要求教师不仅教学生知识，更激发学生求知欲望，培养良好的学习能力；要求学生不是被动地接受，更要主动地探求知识，培养主动学习的能力，在生活实践和技能锻炼中不断汲取新知识，不断学到新本领；学会健体要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的适应性；三、方法与措施（一）以理论学习为先导，确立素质教育观念。实现“应试教育”向素质教育转变，首先是教育思想和教育观念的转变要广泛开展素质教育大学习、大讨论活动，提高认识，逐步树立四个观念。一、是树立正确的教育观，明确教育的目的是最大限度地促进人的发展，转变中小学教育只为升学服务的目标观，树立中小学教育为提高国民素质服务，为培养合格的社会主义建设者服务的目标观。二是树立全面的人才观，明确社会对人才的需求是多方面、多规格、多层次的。教育的成功在于使每个受教育者都能有所发展。三是树立科学的质量观，明确分数不等于质量，要看是否使每个受教育者都得到全面、充分发展。转变只以考试分数、升学率作为唯一标准衡量学校、教师的质量观，树立以各种基本素质全面提r