扑克中的数学
光山县第二完全小学教学内容：在学生初步了解四季、年、月、日、季度的概念后，寻找扑克与数学之间的关系。学习目标：1、通过对“扑克”有趣的研究培养学生对生活中平常小事的关注感受数学无处不在。鄢宏梅
2、调动学生丰富的联想，养成一种思考的习惯。教学、重难点：寻找“扑克”与四季、月、日、季度的联系。教学准备：多媒体课件扑克。教学过程：一、谈话引入。
师：同学们，这是什么？生：扑克师：谁愿意告诉老师，你对扑克有哪些了解呢？生：
f师：红心代表智慧，方块代表财富，黑桃是橄榄叶的象征，代表和平，梅花代表幸福，这四种花色代表人民的美好愿望。师：其实“扑克”还有一种作用，而且与数学有
关！今天我们就一起来研究扑克中的数学奥秘吧！2出示学习目标。二、新课探究1、自主探究（一（1）一年有几个季节？分别是哪几个季节？（2）扑克里有几种花色？分别是哪几种花色？（3）由此，你想到了什么？学生独立思考（1）（2）两个问题，小组交流、讨论第（3）个问题后汇报：红心，黑桃，梅花，方块4种花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬。2小知识介绍。大王代表太阳，小王代表月亮，红心和方块都是红色的代表白天，黑桃和梅花都是黑色的代表夜晚。
f3自主探究（二）（1）一副扑克中有几张K？有几张Q？有几张J？（2）KQJ一共有几张（3）一年有多少个月呢？（4）由此，你发现了什么？师生研究后小结：KQJ共有12张，表示一年有12个月。自主探究（三）如果：A122334455667788
991010J11Q12K13大王1小王1（1）请每组算出一种花色的和是多少？那么四种花色的和是多少（2）四种花色的和小王？这个数正好是？这个数正好是？
（3）四种花色的和小王大王？（4）由此，你发现了什么学生交流汇报。5自主探究（四）（1）平年一年有多少天？
（2）一个星期几天？一年有多少个星期？
f（3）54张牌中除去大王、小王还有多少张？你发现了什么？小结：一年有52个星期。54张牌中除去大王、小王还有52张，表示一年有52个星期。6从扑克中，你还有什么有趣的发现？学生汇报。三．巩固练习1扑克牌的四种花色代表一年有（2四种花色中，有红黑两种颜色代表（3除大小王外，共有52张牌，代表一年有（4四种花色的和小王（5四种花色的和小王大王（四．全课小结这节课你有什么收获？教师小结：生活中有很多很多的数学，它每时每刻都在我们的身边r