今后的教学。
3、组长对各年级教学内容、课时分配、教材进度进行梳理。
4、分组讨论：如何通过实践来验证单元计划的有效性、实用性。
二、随堂听课和备课检查反馈
1、通过随堂听课，组长对这一阶段课堂教学情况进行小结。
2、随堂听课后续跟进：发挥骨干教师、经验型教师的作用结对互补。根据体育组制定的课堂教学要求，对本校区存在个性问题的教师进行示范教学，把关其备课。
3、请备课质量较高的教师作经验交流。
f活动内容
活动过程记录：
体育教研组活动记录
关于专题活动的设想
一、组长谈本学期专题活动的设想。
1、专题活动由理论学习、实践活动——专家引领（讲座形式）与自学相结合，再从理论上充实并在实践中提高理解。
2、对体育学科中进行德育教育（合作、勇敢顽强坚韧不拔的意志品质）的有效策略、途径和方法进行整理，以便教师自然地运用在日常教学中。
3、认真进行教学研究，记录教学中的改进过程，撰写有质量的案例或课例，使专题活动走向深入。
4、实践课与单元计划的紧密结合，相互促进、提高质量。
二、各位老师对德育教育与体育学科整合的潜在功能各抒己见。
三、讨论器材室设计和使用。
从安全性、合理性、学科性、美观性四方面思考。
f体育教研组活动记录
活动内容活动时间参加人员主持人
2015年11月闫文
活动地点记录员
评课体育组全体教师
体育组闫文
活动过程记录：
各位教师针对闫文老师的一堂组内公开课（排球）进行点评：
王利华老师：准备活动加步伐。重点不突出（手形），可对墙传强化手形。对传时可以自抛再传降低难度。
卜一哲老师：内容多讲解相对较少，手腕翻腕球向高送，学生着装问题。口令不规范等小问题。
闫文组长：重点不够突出，进度稍快，会影响学生掌握效果。
李勇老师：准备课较充分。课的导入见议（排球基本技术由垫球传球扣球拦网等）让学生形成对所学内容的表象。蹬地、伸臂。动作要领几个字突出重点。折返跑
f体育组体育教研活动记录
时间2015年12月
应出席8人数
地点
缺席人
体育组
召集人
闫文无
记录人
姓
名
活动
落实本学期具体工作
内容
活一、部署细化后的本学期各项工作（见研修计划表）
卜一哲
二、对自己三年规划的制定、落实、实施有何帮助？谈自己的想法。动三、各校区交流体育活动安排情况：
1、体育活动安排情况是否已经制定完善，打印下发班级；
记
2、新学期兴趣小组安排；（申报、定时间）
3、运动队训练人员、安排及所要达到的目标、达成目标存在的困难r