秦岭路小学体育教研活动记录
教体育教研组研组名称
活2015年9月动时间
参体育组全体成员加人员
活全体教师讨论：
主持人
闫文
活动地点体育组
对新课程下体育课堂教学评价的认识
动闫文老师：
作为教学的一个重要组成部分，我深刻地感受到它对学习产生的积极作用。
内1、教师评价学生。
在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程给予肯定、赞赏和
鼓励，给学生指明前进的方向。除了口头评价外，还可以采用一些奖励性的手段容评价学生，如小红花等等。
2、学生自评、互评。调动竞争意识，培养合作的好习惯。
宫江霞校长：
我实行评价标准的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同需求。评价时采取“下要保底、上不封顶”的方式。再如考核的评价，根据个人情况给出不同的评价标准，使每个学生都知道自己的优点与不足，发展他们的个性，准确找出自己的能力坐标。
f实验小学体育教研活动记录
教研体育教研组组名称
活动2015年10月时间
参加体育组全体成员人员
活共建有效的课堂教学共分五个方面：
一、寻无效教学症结
主持人活动地点
王利华体育组
动1归纳五种无效教学的形式。2归纳的七种失衡。
内1、效率层面：教学中向有限的时间要效率。2、理念方面：结合实际案例。
容3、管理方面：硬件投入80，软件投入10。4、观念层面：教师与学生地位失衡。5、思维层面：教学约位流于形式，而没有针对学生。6、策略层面：在控制与开放之间往往难把握。7、方法层面：二、对有效教学的理解有效教学的几个要素：投入、时间、产出、成绩、学习经验。三、建有效的体育课堂教学。
1、目标的有效性：目标要适度，不能夸大2、教学内容的有效性：教什么永远比怎么教更重要3、教学方法的有效性四、有效课堂教学评价1、80的学生达到90的目标2．任务定位准备，具体完整，并向学生有所定。
f体育教研活动记录
活动内容活动过程记录：
一、上学期工作的回顾
落实本学期教研工作内容
1、组长对目前教研工作成果的大概回顾。
2、再次明确本学期教研工作的内容。
（1）、加强理论培训，梳理单元计划使用情况。
（2）、结合教材教法分析（发挥骨干教师、经验型教师在组中的作用，对负责的单元计划的内容进行教材教法分析）进行校本培训。提升教师教学能力，钻研教材的能力。
（3）、通过同课异构研究教学策略，关注教学效果。验证单元计划的有效性、实用性。
（4）、完善原有的单元计划，撰写单元计划使用说明，有效的服务于老师r