铜器上铸刻的文字叫金文5．小结：随着书写工具的变化，字体也发生了很大的变化。展示（甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、书法条幅，学生感受书法艺术美陶冶了情操同时对文字字体演变有了简要的了解）。可见，随着时代的发展文字字体在进行不断的演变向着简明、快捷的方向发展。汉字形声表意历经千年而不衰，成为维持和联结我们中华民族的根。希望同学们热爱我们的汉字并写好汉字好吗（这种形象直观的教学能发挥多种教育功能，既可以使学生清晰掌握我国汉字的早期演化过程，也可以通过了解造字方法增强学生准确运用汉字的本领，还可以激发学生学习历史的兴趣，更能够培养学生观察和归纳问题的能力。）过渡：随着对天象的观察，我国的历法发展起来。二、天文、历法和医学的成就1．天文：让学生找出我国先秦时期在天文学方面的成就。归纳：古书记载，夏朝时期的某天发生了日食；商朝甲骨文里有关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠；周朝有关于日食（公元前776年）和彗星（公元前613年）的确切记载；等等。2．历法：夏朝的历法的发明、商朝历法的特点、战国24节气从生活入手，让学生了解历法和24节气，并让学生深入思考他们的作用。让学生课下继续搜集24节气的谚语。3．医学：名医扁鹊（1）名医扁鹊，望、闻、问、切四诊法（2）补充扁鹊的资料，培养学生搜集资料和运用资料的能力三、屈原和“钟鼓之乐”1．屈原诗歌赏析，体会屈原的思想感情，并从中受到启迪。说明《离骚》是屈原被流放后用诗歌形式写成的自叙传，是中国古典文学中最长的抒情诗。表达了崇高炽热的热爱祖国和人民的激情。同时通过阅读和分析《离骚》，教育学生认识学习两千多年前的屈原忧国忧民、高洁耿介的崇高品德和为追求理想顽强奋斗的精神。2．战国时期盛行钟鼓之乐提供一些资料供学生了解。整合知识：纲要知识图（可让学生自己画，小组互相交流）总结认识：（总结出今天的收获，并引导学生继续探究）1．通过学习这些知识，你还有哪些想进一步了解？你打算怎样继续去了解呢？2．对于这些知识，你还能用其他形式表现出来吗？3．约定：把自己探究的成果互相交流和展示。
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