孩子的积极性，阻碍其责任心的发展。（六）营造和谐的家庭氛围家是温暖的港湾，是栖息的窝巢。在单位要做一个好职员，在社会要做一个好公民，在家里也要尽力扮演好自己应有的角色，做父母的好儿女，做子女的好爹妈，做夫妻的好伴侣。老人的冷暖病痛记挂在心，无论工作多忙多累都抽点时间去陪陪他们，“常回家看看”；望子成龙、望女成凤，子女的功课自不必说放在心上，但更重要的是言传与身教紧密结合，做他们学习的好榜样、人生的“第一老师”。有了责任心才会有孝心、慈心，才会责无旁贷地担负起赡养父母、抚育儿女的义务，才会做家务也像做自己兴趣盎然的事情一样津津有味，孜孜不倦。（七）父母加强自身的修养心理学研究表明，儿童尤其是幼儿，由于其自我独立判断能力较差，他们常常是以权威人物，主要是家长、教师等的行为作为其判断的主要依据，并且通过模仿而习得相应的行为方式，因此父母自身的责任心水平在儿童责任心的形成和发展中起着非常重要的榜样作用。一个负责任的父母，在其行为的熏陶之下，
f其子女也能习得相应的积极的行为方式，而父母言行不一、不负责任的行为则为孩子树立了一个消极、不良的负面榜样，对孩子产生不良的影响。因此作为父母，应该高度重视自身言行对孩子所起的榜样作用，在日常生活中，在工作中，在朋友交往中，做到对自己的事情尽心负责，能关心、帮助他人，具有集体责任心，对自己所承担的任务认真负责，重承诺，答应别人（包括孩子）的事就努力做到，勇于承认自己的错误，并努力改正等。只有这样，才能真正地起到影响和教育儿童的目的，促进其责任心的发展。总而言之，培养孩子责任心是一个很复杂的过程，是一个由知到行的渐进过程。既不是单纯的向孩子讲述道理所能奏效的，也不是几次具体的情境感染就会成功的。它需要意志的支持和实际的锻炼。希望为人父母者都懂得培养孩子责任心，因为责任心是根，根深才能叶茂！中国有句古话：玉不琢不成器，子不教不成材。一个人由“自然人”成长为“社会人”，犹如一棵小树长成大树一样，必须经过“修剪枝叶”才能成材，这个“修”“剪”的过程，就是接受“教训”的过程，也是培养孩子的责任心的一个大好时机。希望孩子们勇敢地对自己、对同学、对学校、对家庭、对社会负责，从小就做一个有责任心的孩子！【参考文献】1邢芬，赵召湘《呼唤责任心培，养责任感》期刊论文《中国科教创新导刊》2008年7期2龚耀南《对责任感培养的再认r