辆冲红灯、违返交通情况，调查在路口发生事故的原因，收集安全教育片。防火安全组：了解学校附近发生火的事故，调查我们同学是不有玩火的习惯。用电安全组：调查人们在家、在工厂的用电情况和用电的安全意识。其它安全组：调查学校附近的安全情况，小孩子游泳时是否有大人的陪同，调查学校附近摔伤碰撞的情况，调查学校附近被骗、被盗情况。制定本小组活动计划：各小组在小组长的主持下制定本小组活动计划：组实践活动计划
活动时间
活动内容
活动方式
活动负责人
开展活动：1、老师指导各小组在小组长的组织和带领下进行采访、调查活动。
3
f2、在活动过程中，教师及时跟踪各活动小组活动进行情况，指导他们解决在活动中遇到的实际困难，调整活动的形式和方法，使活动顺利进行。3、要求同学们及时填写活动“调查记录表”。并要求他们注意卫生和安全。
组调查记录
第二课时
调查项目
调查时间
调查地点
调查目的
记录人
过程记录
调查结果
（五）总结评价。调查结束，教师组织学生进行讨论、交流、总结，填写调查报告表和活动评价表、撰写倡议书。调查报告
调查项目
调查时间
调查地点
调查目的
调查经过调查结果
4
f分析原因提出建议
调查人活动评价表
小组名称小组成员
做得好的地方
小组长需改进的地方
评价等级
小组总评
成果展示。大家讨论以怎样的形式展示活动的成果。活动成果展示设计：1、班黑板报：利用班级后面的黑板，让各小组定期出活动墙报。内容以活动形式、体会为主。2、开展安全知识演讲比赛：以班的形式，在班上举行演讲比赛。3、安全知识宣传。（1）利用学校广播站，以征稿的形式来宣传。（2）在我校的网站宣传（3）向社会发出“珍惜生命，安全你、我、他”倡议书
5
f活动总结：老师对这次实践活动进行较全面的总结。小结这次实践活动达到的目的和意义，对做得好的小组或个人给予表扬。引导和鼓励大家今后积极参与环保护活动。
2、学信息技术与综合实践课整合教案《水污染》
教学目的：1、使学生初步了解水污染的原因、危害、治理。2、培养学生保护水资源的环保意识。3、学习和巩固学生上网搜集和整理主题资料的能力。4、使学生学会上校园BBS发表留言。5、培养学生的团结合作精神。教学准备：1、学生自己收集身边有关水污染的资料，同时将收集的资料输入电脑。2、教师制作“保护水资源、关注水污染”的主题网页。教学过程：一、导入学生观看《水是生命之源》的FLASH动画。（5分钟）师：但是随着时代r