小学五年级体育《原地侧向投掷垒球》教学设计
项目指导思想学情分析构思设计坚持以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，充分发挥学生的自主能力，增强学生体质，促进学生的身心发展。五年级学生处于身体发育的高峰阶段，力量、灵敏、协调有很大提高，容易接受新动作。同时，他们朝气蓬勃，有很强的求知欲和表现欲。投掷是人类生存的基本技能和运动锻炼的手段之一，同时也是小学课程标准的重要组成部分。原地投掷垒球，是建立在低年级掷纸飞机、掷沙包的基础上，初步掌握蹬地、转体、挥臂动作，主要解决出手角度、速度及手脚同时用力的教学练习。持球后伸右膝弯，蹬转翻肘球后引；迅猛挺胸左脚撑，鞭打收腹球远飞。教学重点：肩上曲肘，背后过肩，挥臂迅速。教学难点：①蹬地、转髋、挥臂动作连惯。②体会协调用力的动作，掌握正确的用力顺序和方向。1、情境教学本课以动画片《喜羊羊与灰太狼》为背景，创设“羊村运动会”为情境，营造一个生动活泼的学习氛围，让学生在欢乐的情境中自主学习，激发学生的主动性、自主性，使学生在教学活动中体验到运动的乐趣，从而培养学生的终身体育的意识。2、自制器材本课通过学生动手把废报纸制成“垒球”，发展学生的动手能力和创造性思维，同时，培养学生勤俭节约、废物利用的环保意识。1、运动参与：激发学生的学习兴趣，让学生乐于参与本课的教学活动；2、运动技能：初步掌握原地侧向投掷垒球的动作要领；3、身体健康：发展学生的上肢、腰部力量和身体的灵敏性、协调性，为终身体育打下良好的基础。4、心理健康：通过练习，培养学生集体意识与观念，与同伴友好相处、团结协作。5、社会适应：培养学生勇敢顽强的意志品质，树立自己的自信。教法：讲解示范法、语言激励法、游戏法学法：观察法、练习法、评价法
教材分析动作要领重、难点
创新思路
学习目标
教学方法
f一、情境导入，游戏掷纸飞机教师行为：1、教师语言导入情境。2、组织学生玩纸飞机，讲解需要注意的问题。（1）脚要蹬地。（2）身体要转髋。（3）手臂挥臂要迅速。3、讲解示范掷纸飞机的动作，组织学生练习。学生行为：1、认真听讲。2、积极参与练习。二、学习原地侧向投掷垒球。教师行为：1、组织学生“旧物利用”，将纸飞机制成垒球。2、讲解投掷垒球与掷纸飞机动作的联系，示范原地侧向投掷垒球。3、组织学生自由练习原地侧向投掷垒球。4、教师巡视，纠正错误动作。学生行为：1、积极参与“旧物利r