观察同伴是否已经处于接球状态球不落地。导出问题接球时应该面向谁解决方法练习中感悟四人小组讨论。
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f做法二四人二球对角传接球。要求球不相撞球不落地。教师提出问题有什么办法使球不相撞导出变化传球线路和错时传球的方法。做法三四人一球二二相对前后站立前者传出球后跑到后者的后面。要求移动要快传球要准接球要稳球不落地。导出问题学生平行站立交叉传接球没有进行跑动。这也是学生动脑思考的表现但是违背了教师的要求这时不要责怪学生而是改变练习方法让学生必须进行移动。做法四四人一球二二相对前后站立前者传出球后跑到对面的学生后面。要求移动更快传球要准接球要稳。看哪一组球不落地没有失误。
教学活动3
4小组或男女生传接球做法分男女生各四组每四组分两小组相对2至3米站立进行传接球比赛。也可以进行男女生间的比赛。要求1先比哪一组在规定时间内传接球落地强调动作的准确性和规定性。在不失误的情况下再比哪一组在规定的时间内传接球的次数多。2传出球后跑到对面同伴后面。3要求把传接球的次数报出来增强练习的气势。
教学活动4
三课后小结教师提出问题通过练习今天感悟到了什么学生回答相互协作
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