诵。三、表演启发学生展开想象，根据个人的感悟设计动作，结合音乐进行表演。先组内练习，再指名表演，最后大家一齐表演。思路根据学生好动、好玩的特点，让学生在玩中学，在乐中学。增强学生学习语文的兴趣，让他们感觉到乐在其中。四、游戏找朋友：找14名同学到前面，每人手里拿一张卡片，找到与自己手里卡片意思相反的字，站在一起，其它同学做裁判，给找对的同学以掌声鼓励。这14个字是远近、高低、来去、笑哭、白黑、晚早、有无你还能说出其它的反义词吗？思路游戏的形式让更多的同学参与到课堂活动中来，活跃了课堂气氛，让学生既学到了知识，又得到了锻炼，提高了教学效率。五、拓展1．结合课前收集的谜语，举行猜谜语竞赛，评出“猜谜小能手”。2．你喜欢这幅画吗？喜欢的话就动动你的小巧手把这幅画画出来吧！六、写字1．出示“文、六”这两个要求会写的字。你会读会写吗？领读，齐读，然后书空。注意“六”字的最后一笔是“点”，不要写成“捺”。2．这两个字怎样写好看？观察每个字在田字格中的位置。教师范写。3．描红，教师巡视指导。4．评议展示。
f思路在一年级起步阶段，要打好写字基础。教师要严格要求，严格训练，写字贵在精，而不在多。要教会学生运笔的方法，把字写工整、写漂亮。教学建议在进行拓展训练时，可视时间和学生情况任选其一，不必面面俱到。
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