关于职业教案设计
【课时】1课时【教学目标】1知识目标①了解：职业的概念、职业对劳动者的重要作用；②理解：职业的多样性。2能力目标：能够运用调查或者具体的实例说明职业的多样性。3思想教育目标①增强学好专业的自觉性；②增强职业意识，学会从职业的角度分析问题。【设计思路】
通过对职业、职业的特征及职业与自己的关系的了解，引导学生在进入职业学校时，就知道自己干什么来了，明白自己是为求职择业作知识上和技能上的准备来了。在讲解职业与劳动者的关系过程中，帮助学生清醒地认识到职业对自己的重要性，进而增强学习动力，搞好专业学习。【重点难点】
1、重点：认识职业、职业的特征2、难点：职业对劳动者的重要作用【教法学法】1、教法：案例教学法、讨论法、体验法。2、学法：自主学习法、体验学习法。【教学设备】多媒体课件【教学过程】心灵相约清点人数，师生问候！欢迎进入德育课堂！我们的口号是：学习快乐、成长快乐！导入今天的课题：同学们是为即将进行的求职择业来到职业学校的，那什么是职业呢？它有哪些特征呢？它对劳动者有哪些重要作用呢？这就是我们今天要学习的内容。课题：职业心灵聚焦活动1：猜一猜这是什么职业？多媒体显示不同的工作帽，请学生判断是哪些职业的工作帽。我是教“职业道德与职业指导”这门课的教师，也可以说是一个向导，要带同学
f们走进丰富多彩、千变万化的职业大世界，领略行行出状元的无限风光，探索获得职业成功的奥秘。
活动2：解读《张明的故事》李明从机修工人车间主任服装加工厂厂长出租车司机旅游公司经理的经历，告诉我们：1、什么是职业；2、职业对劳动者生存、生活、实现自我的重要性；3、职业的特征。学海导航一、什么是职业？师生互动师：什么是职业生：能挣钱的工作。师：同学们利用假期去餐厅打工，或到商场做促销，是不是职业生：不是，长时间干的工作是职业。师：对，长时间的、比较稳定的、有收入的工作是职业。职业对每个劳动者有什么作用生：挣钱养活自己，养家。师：不错，职业首先是每个人生存的基础，但是，世上有那么多职业，相应的也有许多职业学校，每个职业学校又有那么多的专业，大家为什么选择现在这个专业来学习呢生：喜欢、爱好。师：看来，职业不仅满足人的物质需求，还有满足精神需求、满足兴趣爱好的作用。我们再想一想，北京体育学院教师张健首次横渡渤海海峡，飞天英雄杨立伟驾驶“神州五号”r