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自制教具在物理教学中的意义
作者：柴旗来源：《中学物理初中》2015年第10期
随着教育理论的不断深化，实验教学作为学生直接认识物理现象和了解物理基本规律的重要工具、作为物理教学的重要组成部分，正越来越受到人们的重视实验教学运用得好，不仅有利于学生更好地获取知识，而且对提高学生各方面的能力，培养学习兴趣和爱好及形成良好的科学素质等都有着及其重要的作用因此，选择和运用好恰当的实验教具，就成为上好实验课的关键一环而现有的实验器材有时不能满足实验教学的需要，自制教具就成为教师填补这一空白的重要手段，对搞好实验教学、提高学生素质有着重要作用1取材容易自制教具一般具有取材容易、经济、可利用日常生活中的废弃物，而且制作都比较简单、方便，有利于师生共同完成这不仅容易做到人人动手实验，还有利于培养学生的求知兴趣、动手能力及创造精神例如饮料瓶、易拉罐、吸管、小药瓶、小磁铁、硬纸板等都是师生共同制作自制教具、学具的常用材料2激发学生学习兴趣中学生都有一颗好奇的心，新颖、活泼、有创意、富有变化的事情最容易引起学生的学习兴趣有些自制教具，现象明显，效果更佳，可瞬间激发学生的兴趣，是吸引学生注意力的极好手段，它对增强学生们的好奇心，起着重要的推动作用如果在实验课教学中加入一两个带有趣味性的实验，对于提高整节课的教学效果是极其有利的，自制教具正好在这方面有着巨大的优势例如：（1）在“内燃机”一课中，笔者用饮料瓶、橡胶塞、铁钉和从废打火机上拆下来的火花发生器自制了一个“气缸内气体爆炸演示器”，饮料瓶是汽缸、橡胶塞是活塞、点火器伸进瓶中的放电部分相当于火花塞使用时，只要在瓶内滴几滴酒精，然后把橡胶塞塞紧，当瓶内酒精挥发与瓶内空气充分混合后，把点火器从瓶底的小洞伸入瓶内对准铁钉，按动点火器产生火花放电，瞬间气体爆炸产生的能量，将橡胶塞崩得很远，并发出巨大的声响，形象的展示了内燃机的工作原理这个实验每次演示都能极大地吸引学生的注意力，又含有深刻的科学道理，可激发学生去积极思考这是怎么回事？为进一步研究开一个好头儿；（2）在讲“光的反射”和“平面镜”，笔者用三块长方形的平面镜和两块三角形的玻璃加上一些彩珠和包装彩纸做成万花筒，转动万花筒时由于平面镜多次反射形成变化的花瓣让同学们感到很新奇；用牙膏盒和两块小平面镜做了潜望镜，在教学的引入环节笔者让一名学生蹲在讲桌r