一年级教师读书计划
苏霍姆林斯基要求教师要“读书,读书,再读书”和小编一起来看看下文关于一年级教师读书计划,欢迎借鉴!
只有教师书读多了,知识面广了,领悟能力强了,在课堂上才会游刃有余,精彩纷呈。因此,我作为一名数学教师,要积极参与到学校读书活动中,努力通过读书来滋养精神,提升品位,不断提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下读书计划:
以我校教师读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题思考能力,努力转变思想观念、思维模式,努力提高自身素质,不断进行教育创新通过阅读经典、名著来丰富自己人生,让生命在阅读中更加精彩
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广课外知识深化更多学科内容逐步养成多读书,读好书习惯。
2、通过读书,培养自身好读书习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表。
3、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己精神世界变得更为丰富多彩。
4、通过读书活动,树立正确世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型师生关系,塑造良好教师形象。
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,
f养成不动笔墨不读书习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时读书时间,让读书成为自己自觉行动,学习成为自己一种需要。
2、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生发展提供开放空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学信息和动态。撰写博客,读书要与思考有机结合,及时写下心得体会,努力寻求读书成效最大化,不断提高自己各方面素质与综合能力。积极撰写个人博客并阅读其他老师博客,取人之长,补己之短。
4、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。
大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。用先进教育思想、教育理念武装自己头脑。每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作。
1、经典阅读:《给教师100条新建议》、《陶行知教
f育名篇》、r