《火把节》教学设计
◆教材分析
《火把节》是一篇精读课文，描写了彝族火把节的热烈场面和彝族火把节的来历，展现了彝族特有的民族风情和彝族人民用于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强，不屈不挠的品德。本课的教学重点是课文的第二、三部分，了解火把节的盛况和火把节的纪念意义，有感情朗读课文；难点是从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢与坚强。本课教学中要抓住课文的重点和难点，以生为本、以读为主、以拓展为目标，引导学生抓住关键词、句、段读悟、体会、想象画面。通过自主阅读，研讨交流，使学生在读中感悟，读中理解，感受到了彝家人的热情好客和火把节隆重热闹的场面，从而感受到我国丰富多彩的民族文化的无穷魅力。
◆教学目标
【知识与能力目标】1、认识和学会本课生字新词，积累“激情四溢”等词语。2、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，了解彝家火把节的来历。3、正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法目标】1、通过搜集相关的彝家火把节的资料，感爱彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族
f风情。2、以学生为主体，引导学生独立阅读课文，教师做适当的引导，帮助学生有自读、品读、有感情朗读中加深对课文内容的感知、理解。【情感态度价值观目标】1、感受彝族特有的民族风情。2、赞扬彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强，不屈不饶的优良美德。
◆教学重难点◆
【教学重点】理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。【教学难点】了解火把节的来历，理解火把节的纪念意义，赞扬彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢、坚强、不屈不挠的优良美德。
◆课前准备◆
课文朗读录音、PPT课件
◆课时安排
2课时
◆教学过程
第一课时教学目标：1、读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。2、全作探究，整体把握盲文内容，理清文章的条理。3、正确、流利、有感情地朗读课文。一、解题，导入新课1、导语：同学们都喜欢哪些节日？说说过节的情况和心情。我国有56个民族，很多民族都有自己特有节日，我们今天就去参加彝族的火把节吧（板书课题）。2、知识链接
f彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。火把节是彝族最盛大的节
日的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。届时要杀牛、杀羊，祭献祖先，有的地区也
祭土主，相互宴饮，吃坨坨肉，公主五谷丰登。火把节一般欢度三天，头一天全家欢聚，后
两天举办摔跤、赛r