报。２、组与组之间互补比比瞧瞧那一个组调查得种类数量最多调查报告最完善。３、展示绿化家庭设计方案以图示得形式瞧瞧那一组得方案新颖经济，合理实用。4、最后评选出一个最佳调查组与最佳方案设计组。５、大家集思广益对校园得绿化提出合理化建议整理好后提交学校。
《校园里得植物朋友》中期交流课
活动目标1、学生通过介绍自己喜欢得校园里得植物朋友进一步增加学生对不同校园里得植物得了解与学会表达自己得真实情感。从而激发学生保护校园里得植物得意识。2、学生通过在组内提出感兴趣得植物问题、筛选问题、制订出本组得研究计划从而培养学生得研究性学习能力与合作意识。活动过程（一）激趣导入、承上启下
f1、师同学们您们喜欢猜谜语吗？今天老师给您们带来几个谜语我们一起猜猜瞧。出示幻灯
小小伞兵随风飞飞到东来飞到西降落路边田野里安家落户扎根基。说它就是棵苗，为啥有知觉轻轻一碰它低头叶合了。麻屋子，红帐子，里面睡着红胖子。2、思考：观察老师今天带来得谜语，您们猜猜我们今天得活动主题与什么有关生植物……３、师上节课我们一起初步认识了校园里得植物，今天我们一起走进校园里得植物说说我最喜欢得《校园里得植物朋友》二交流表达1、提问您最喜欢得校园里得植物就是什么为什么喜欢它？2、交流……教师先给学生自己独立发言得时间，然后让学生在小组内与自己得组员说一说。
三提出问题1、小组内选出您们组最喜欢得校园里得植物朋友、为什么怎么保护它？。（学生汇报２、您们小组最想知道哪些关于这个校园里得植物得问题，请把它提出来瞧哪组得问题多。３、小组同学思考讨论并进行汇报交流。四筛选问题
f1、师出示：我们得问题很多每个都解决很困难那我们先选择一到两个最有价值得问题来研究请同学们一起商议讨论一下找出您们组认为最有意义与价值得问题，并把它写在纸上。
2、学生明确目得后在组内筛选出有意义与价值得问题。３、汇报商议得结果。五制定计划1、师：刚才我们每个小组都确定了自己得研究主题，接下来您们打算通过什么方法来解决这个问题小组怎样分工打算什么时间能够完成请同学们在组内指定出研究计划。2、教师出示活动计划得样品3、学生在小组进行自主活动。六）展示评价1、自愿展示哪个小组得同学先来汇报（请其她得小组得同学评价并提出建议）2、教师适当评价指导。七课堂小结1、教师让学生畅谈收获与感受２、教师展示校园里得植物资料，并对r