《校园里得植物朋友》专题交流课
活动目标知识目标1、认识了解校园植物尝试对植物进行简单得分类。2、知道这些植物在美化、绿化、净化校园环境中得作用与意义。3、尝试家庭绿化设计提高学生得审美情趣。能力目标：1、初步学会调查得基本方法培养学生主动获取知识得能力。2、培养学生得探究能力、交流与合作能、收集处理信息得能力及实践能力。情感目标通过这次调查与设计活动激发学生学习生物学得兴趣，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱大自然得情感。活动过程（一、课题得引入从学生熟悉而又陌生得话题入手我们每天都穿行于校园之中那么您了解您得校园吗接着再问那么您知道我们得校园都有那些植物吗她们对校园得绿化又各有什么意义呢要了解这些问题我们应该怎样做呢引出课题校园里得植物调查（二）、调查在实际生活中应用及意义通过观瞧录象或展示一些资料如人口普查或科学调查等使学生明确调查就是研究事物得一种常用方法。三）、校园植物调查得目得、方法、步骤
f1、观瞧教师准备得调查范例，大致了解调查得方法、步骤等。由于初一学生第一次接触实践调查这样得课题没有任何实践基础所以这一环节就是很重要得。
2、学生分组讨论制定调查计划教师参与并做好指导工作。注本课得前一天对小组长作好培训与指导知道自己得责任与任务，并对小组成员分好工）⑴、参与指导完善调查计划得制订⑵、倡议为使更多得人认识了解校园植物为确定得植物制作“身份证挂牌”。并与学生共同探讨用什么样得材料制作得标牌才能经历风雨得洗礼且都应该注名那些内容等等。⑶、参与指导调查表得设计与指导3、以组为单位表达交流设计报告，互补再次完善计划。４、教师评价，补充强调调查注意事项⑴调查得科学性强调如实做好调查记录及调查报告得统计。⑵调查得过程中保护好校园环境（如不要折树、摘花等⑶强调小组得合作意识得重要性。⑷家庭绿化方案得设计要注意其合理性。⑸在方案设计这一块鼓励学生走出校园到政府、钢铁厂、农场局等镇内机关、厂矿调查借鉴。（四、实施调查计划1给学生一周得充足时间完成调查计划与对绿化校园环境得设计。
f2自己抽出时间对学校及周缘得植物也做一次细致得调查，做到心中有数。
3、每天下班前做一次巡回检查瞧瞧每个小组得进展与身份证挂牌情况，对学生遇到得疑难问题给予个别得知道与帮助。
（五总结、交流、汇报、展示设计方案得过程。１、将调查报告以组为单位在课堂上交流汇r