一年级语文培优辅差工作计划
为了全面提高学生学习语文的主动性和积极性实行以点带面全面提高通过培优补差使学生转变观念认真对待学习发展智力陶冶情操真正做到教师动起来学生活跃起来并且长期坚持下去真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心里在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣使每个学生学有所长学有所用因此特制订语文培优补差计划。一、工作目标
1、认真挑选好培优补差的对象。2、通过培优补差使学生能充分认识到学习的重要性。4、认真做好学生的辅导工作每周至少3次的辅导辅导要有针对性和可行性。二、具体内容1、补差内容：全册教材。2、培优内容：思维能力方面的训练。三、培优补差对象和形式对象：优等生：肖玲、李云杰
后进生：罗有平、张改林、唐德堰、敖小香形式：1、利用课堂时间随机辅导
2、利用辅导课时间进行辅导3、老师、家长相配合
f四、具体措施1、利用课堂时间随机辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。2、利用辅导课时间进行辅导
组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们学习，布置要求较高的作业让他们独立思考。同时，在每次辅导课定期对后进生进行辅导，平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和老师相配合
布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。
fr