i
kculturalrelicsareveryimporta
t
Brai
stormtheira
swerso
theworksheetO
egroupofstude
tsfi
ishito
theblackboardA
swerthequestio
i
dividually
小组活动2学生头脑风暴文化遗产的特点，为文化遗产重要性的讨论做准备。学生发表个人意见，培养他们的语言表达能力，给学生展现自我的机会，也为下面的讨论做铺垫。
2
fStep5Discussio

1Showashortvideotoletstude
tslear
somethi
gaboutthesituatio
ofprotecti
g
o
materialculturalrelicsabroad
1Watchthevideoa
ddiscussthequestio
withtheusefulexpressio
s
1播放视频让学生了解国外保护非物质文化遗产的现状，引出讨论的话题：作为一名学生，我们应该怎样保护自己的文化遗产？
Step6Summary
2Discussio
Asstude
tswhatca
wedotoprotectourculturalrelics
Culturalrelicsbearstheweightofhistoryreprese
ti
gtheculturalwealthofthepeopleItisourdutytoprotectthemwell
2Everygroupchooseso
estude
ttoshowtheirresultofdiscussio

2利用“usefulexpressio
s”让学生的表达更清晰。用一句话总结文化遗产对于人类的意义，警醒学生文化遗产保护的重要性。
Step7Homework
Writeashortpassagetoi
troduceo
eoftheculturalrelicsyouo
cesaworvisiteda
dtalksomethi
gabouthowtoprotectit
Fi
ishthehomeworkafterclass
所布置的作业进一步延伸了课堂活动，加强了学生整理写作的能力。
板书设计
1Theformsofculturalrelics
Material
I
ta
gible
U
it1CulturalrelicsWarmi
gup
2thecharacteristicsofculturalrelics
Culturalrelics
教学反思
通过课本和教材要求我首先整合教材进行了第一次备课。确定这节课的教学目的为：1语言目标：学生们掌握以下单词短语的用法，为课堂上的表达作铺垫。rarevaluablesurvivevasedy
asty
3
famazejewelworthbelo
gtopai
ti
gmaterial，i
ta
gibleculturalrelics2能力目标（1）了解文化遗产的概念、类型、特点和现状。（2）能用简单的句型表达自己的观点。（3）知道如何力所能及的保护我国的文化遗产。3情感目标（1）通过本节课了解文化遗产保护的重要性（2）通过小组合作，小组讨论的方式培养学生们的合作意识。教学重难点为：1通过定义和观察了解文化遗产的类型和特点。2文化遗产保护的重要性。3小组讨论作为一个中学生该如何保护文化遗产。教学方法为：任务型教学、合作学习其次，根据目标确定教学思路：本节课学生需要回答以下几个问题：1猜谜游戏“Guesswhatthey
areaccordi
gtothetips”。2围绕已知的文化遗产的概念给出的问题“Whatothertypesca
youthi
kof”。3围绕概念展开的有关文化遗产的特点的问题“Brai
storr