的值是95，则A
A．a＝4
B．a＝5
C．a＝6
D．a＝7
11
1
1
解析该程序框图的功能为计算1＋1×2＋2×3＋…＋aa＋＝2－a＋1的值，由已
知输出的值为95，可得2－a＋11＝95，解得a＝4
二、填空题
9．如图1是某县参加2017年高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形表示的
学生人数依次记为A1，A2，…，A10如A2表示身高单位：cm在150155内的学生人数．图2是统计图1中身高在一定范围内学生人数的一个程序框图．现要统计身高在160～180
cm含160cm，不含180cm的学生人数，则在流程图中的判断框内应填写__i8？或
fi≤7？__．
图1
图2
解析统计身高在160～180cm的学生人数，即求A4＋A5＋A6＋A7的值．当4≤i≤7时，
符合要求．
10．执行如图所示的程序框图，输出的S的值为__4__
解析i＝1，S＝2－24＝－1；i＝2，S＝2－
2－
＝23；
i＝3，S＝2－223＝32；i＝4，S＝2－232＝4；
i＝5，S＝2－24＝－1
所以S的取值具有周期性，周期为4由i＋1≥2017，得i≥2016所以当i＝2016
时，输出S，此时i＝2016＝504×4，所以输出S的值和i＝4时S的值相同，所以输出的S的值为4
11．已知数列a
中，a1＝1，a
＋1＝a
＋
，利用如图所示的程序框图输出该数列的第10项，则判断框中应填的语句是
__10__填一个整数值．
f解析循环开始前：
＝1，m＝1；循环1次：m＝2，
＝2；循环2次：m＝4，
＝3，…；
循环9次：
＝10，循环结束，输出结果，故
10
12．2017江苏卷如图是一个算法流程图，若输入
x
1的值为16，则输出
y
的值是__
－2__
解析由流程图可得y＝2x，x≥1，2＋log2x，0x1，
1log216＝2－4＝－2
所以当输入的x的值为116时，y＝2＋
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