课题
第7课广场舞动醉人歌
案序
7
课型
新授
签字审核
审核时间
月日
教材
分析
学生分析
学习目标课前准备
本课是第二单元“讲述家乡故事”的最后一课，是在前面三课学习的基础上，将音乐和故事相结合，让学生学会在幻灯片中插入音乐，控制音量，渲染故事意境，给读者营造和谐、宽松、愉悦地环境，引导读者尽快进入故事情节、加深对故事的理解。学生在前三课的学习基础上，能够熟练进行图片和文字的插入与设置，音乐的插入与音量控制操作技术应该问题不大，但如何将音乐与故事情节完美结合是学生学习的障碍。1、学会插入音乐、控制播放的方法。2、掌握调节音乐音量的途径和方法。3、通过给广场舞故事添加音乐，增强音乐鉴赏力，感受音乐魅力。
计算机网络教室
教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图修改补充
常规活动
开放的导入
1、安排快速打字任务。
2、组织指导学生打字。
3、收集学生打字成果，进
行点评。
1、播放ppt幻灯片：带有音乐的奶奶们广场舞的照片。（音乐音量起伏变化）2、提问：在这个作品跟前面学习的有什么不同，请你对这个作品进行评价。3、板书课题。
1、使用金山打字软件进行快速打字。2、对自己打字情况进行自评，反思。
1、在音乐中欣赏奶奶们广场舞的照片。2、点评这个作品，说出音乐的加入及控制效果，引出课题。
提升学生的电脑
打字速度，为信息
技术后续学习打
好基础。通过情境创设和让学生欣赏点评的方式，让学生感知学习目标，感受音乐在故事表达中的魅力，提升学习兴趣。

f
核心推进过程
1、使用电子教室发放自学单和需要插入音乐的ppt及相应的音乐。（自学单呈现需要完成的学习目标及任务要求）2、组织、巡视、指导学生进行自主学习任务一：音乐起舞秀美丽（插入音乐、控制播放）3、组织学生演示交流任务一，收集学习成果，进行点评总结。4、组织、巡视、指导学生进行自主学习任务二：控制音量感受美（调节音乐音量）5、组织学生演示交流任务二，收集学习成果，进行点评总结。
1、接收自学单、ppt和音乐，用自学单的形式，
认真预习自学单，明确本节让学生学会独立
课的学习目标及学习任务。思考，合作探究，
2、参考自主学习单和课本的明确本节课学习
活动指导，完成自主学习任目标和学习任务。
务一：在第一张幻灯片中插
入音乐，控制播放方式“在放手让学生自主
后台播放”、“跨幻灯片播探究，合作学习，
放”、“循环播放，直到停止”，展示交流，通过收
r