《探究因特网》教学设计
课题：探究因特网
教师：张振丽
学校：度假区实验学校
学科：信息技术
授课时间：2017年10月24日
课时：1课时
课型：新授课
1、了解因特网的发展历程与发展动向
知识与技能：
2、了解常见的因特网接入方式
3、了解域名的相关知识
1、通过使用ip地址和域名访问同一个网站，
三维目标：
过程与方法：
认识IP地址和域名的作用。2、通过pi
g命令查找大网站的IP地址，深
入了解IP地址与域名的关系
激发学生的学习兴趣，在任务的探究完成过
情感、态度和价值观：程中让学生亲身体验接入因特网的方法，了
解IP地址与域名的作用和两者的关系。
1、通过使用ip地址和域名访问同一个网站，认识IP地址和域名的作
教学
用。
重点：2、通过pi
g命令查找大网站的IP地址，深入了解IP地址与域名的关
系
教学1、通过使用ip地址和域名访问同一个网站，认识IP地址和域名的作难点：用。
学情分析：
学生在第一课《组建计算机网络》中已对因特网的知识有了一定的了解，但是对接入因特网还是陌生，并且部分学生并没有真正的理解网络，但学生对网络是充满好奇感的，因此我会以此为切入点，有效地
激发学生的学习热情和兴趣。
1、教材分析：本课的教学内容为探究因特网，主要的内容为：通过使
用ip地址和域名访问同一个网站，认识IP地址和域名的作用；通过
教材以及教法分析：
pi
g命令查找大网站的IP地址，深入了解IP地址与域名的关系2、教学流程：在网络教室里展开，以“讲解演示实践”为主线，通过“讲解演示练习总结”的程序，过渡到知识的应用和练习，最后达到熟练应用函数的应用。
1
f教学环节
教学过程教师活动
学生活动
家里可以上网吗？你们知道一、情景导怎么接入因特网吗？万一有入（2分钟）一天不可以上网怎么办呢？
思考回单问题
设计意图
问题导入，引导学生进入课堂。
二、阅读课本了解因特网的发展历
程
1、1969年建立ARPA
et（阿帕网）互联网的前身2、1974年发明TCPIP协议3、1983年TCPIP协议成为4、ARPA
et的网络标准协议5、1984年建立NSF
et（科学网）6、20世纪90年代国际互联网I
ter
et
7、20世纪90年代后www（万维网）技术推广
思考听讲
观察教师演示思考回答问题
学习接入因特网之前了解因特网的发展历程。
三、接入因特网
1、有线接入（双绞线、电话线、光纤）2、无线接入（无线基站、无线路由、卫星）3、共享接入因特网的：因特网接入家中可以实现多设备共享上网。路由器的r