，盲目地学习，不
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知道自己想要干什么，以后能做什么。这样，当临近毕业的时候，他们会变得很焦虑，即使这个时候学校安排了职业规划课程，他们也无心学习。因此，职业规划应该提早进行，对于学生能力的培养也应该在他们刚开始入校时就进行，这样便于他们提早制定好以后的目标和计划。
（三）高职院校要加强与企业合作，为学生提供专职培训
由于与企业之间的沟通不善，因此对于企业的实际需求，很多学校根本不清楚，这就导致到了就业的时候，学生的各方面能力都无法达到企业的基本要求，从而造成企业的招聘人数逐年减少。因此，高职院校要加强与企业的双向合作，利用企业提供的培训机会锻炼学生，将企业的要求传达给学生，要求学生根据企业的要求有针对性地提高自己的能力，以便能够为企业提供技术能力强、业务水平高的人才。
（四）呼吁社会加强就业监管，增加学生的就业信心
相关部门要加强对社会舆论的引导，与社会各方通力合作，共同营造一种良好的社会环境，创造公平的就业环境，增强高职学生的就业信心，使他们对于广阔的前景有所憧憬，从而直接增强他们学习的动力，提升他们的能力。
五、结论
高职院校毕业生就业难的问题已经严重影响到青少年发展的脚步，甚至引起了许多家长对高校教育的怀疑，进一步影响到下一代的教育质量。“少年强则国强”，只有青少年得到很好的教育，国家才有美好的发展前景。因此，各方要针对当今毕业生就业难的问题商讨出一套符合我国发展实际的对策。希望本文的研究可以对此提供一定的理论帮助。
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