2015年浙江省中学《教育知识与能力》：中学生情绪和情感发展考试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，它包括三个阶段知识获得、知识保持和____A：知识检验B：知识运用C：知识扩展D：知识提取2、《义务教育法》的立法宗旨是发展（）A：专业教育B：基础教育C：中等教育D：职业教育3、古代雅典的教育目的是__A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士4、教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）A：观察法B：演示法C：示范法D：范例法5、确立依法执教的，对于教师更好地贯彻这一师德规范是非常必要的。A．自觉性B．正确性C．独立性D．强制性6、高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的的具体表现。A：能力B：品质C：意志D：气质7、耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A：倒U型关系B：正相关
fC：负相关D：无关系8、当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是（）A：关键期B：转折期C：敏感期D：危机期9、在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是____A：单维性B：不可逆性C：自我中心性D：抽象逻辑性10、培养个体的职业意识和角色属于（）。A．教育的个体享用功能B．教育促进个体个性化的功能C．教育促进个体社会化的功能D．教育对个体的负向功能11、下列策略中不属于精细加工策略的是（）A：举例B：类比C：提问D：画线12、关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系说法正确的一项是____A：教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B：教师的社会价值主要取决于他的个人价值C：教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D：教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明13、我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（）A：学科课程B：活动课程C：生活课程D：经验课程14、以教学组织形式为中心的策略就是。A：内容型策略B：方法型策略C：形式型策略D：综合型策略15、”教育即生长”是教育哲学家__的观点。A．赫尔r