出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。”
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f《论语》材料二孔子在两晋时被奉为“先师”；南北朝时被称为“文圣尼父”；唐玄宗则将其追谥为“文宣王”；宋真宗封孔子为“至圣文宣王”；元成宗封孔子为“大成至圣文宣王”；清代孔子被称为“大成至圣文宣王先师”。材料三“不知自己过失是病痛”；“求知识是人类的本性”；“吾爱吾师，但更爱真理”“谦谨是无耻与羞怯之间的中庸”。亚里士多德请回答：（1）根据材料一指出孔子的主要政治观点是什么？（4分）（2）结合材料二和所学知识指出历代封建统治者都尊崇孔子并不断抬高孔子地位的原因。（6分）（3）根据材料三指出亚里士多德的人格品质。他在伦理学方面与孔子有何相似的观点？（5分）
历史部分：24．【答案】A【解析】本题目考查的是嫡长子继承制对中国君主专制政体的影响。材料反映的是君主权力和实际能力的严重脱节，材料强调的重点是“在制度的运行层面上”，为什么说“往往由于君主事实上的‘无能’”呢？因为在嫡长子继承制下，经常把无能者推上皇位，这与专制政体要求的圣贤明君就相距甚远。于是，就出现了材料中“制度化”与“象征化”的矛盾。所以材料反映的是嫡长子继承制的弊端。正确答案是A。25．【答案】B【解析】本题目的关键是“希腊化”与“希腊”是两个不同的概念。如果是希腊，就是被马其顿王国所灭，这是大多数学生选择A的原因，因为审题不清，且拘泥于教材。而材料中是“希腊化世界”，取材就高于教材（启示：在备考中要高度重视和充分利用“两材”，即教材和材料。脱离教材就是无源之水，离开材料就是无本之木。如何在两者之间找到有效的切合点，是解题的关键）。本题解题的关键是题干中“就范于一种铁的纪律和不可伸缩的法律”，指罗马帝国的扩张和万民法的形成。而C项的“意大利”和D项的“德意志”是混淆选项。26．【答案】D【解析】此题是典型的源于教材又高于教材的题目，本题最大难度在于对材料的理解和四个选项之间模糊性的辨别。西方民主制都是斗争和妥协的产物，但题干的关键是“各自的利益和联邦的‘公共’利益的定义和定位”、“连续不停的谈判和妥协”、“使旧的宪法原则和实践得以修正”。符合美国1787年宪法规定的美国是一个联邦制国家（“宪政机制”之一），联邦权力高于各州权力；各州在补违宪的前r