辛店镇北靳楼学校2013－2014学年第一学期教研工作计划
指导思想：我校以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的教育为目标。认真贯彻执行教体局“遵循教育规律，促内涵式发展”的工作要求，以“基于课程标准的教学与评价”研究与实践为中心，以推进课程建设和课堂教学改革为重点，以提升质量为宗旨。围绕“有效教学”这个中心，突出“教育教学质量”和提高“教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，着力提高教师队伍师德水平和新课程改革实施水平，积极整合优质教育资源，积极提升“校本教研”和“校本培训”的工作力度，提升教育教学质量主要工作：一、落实“两课”建设，全面推动办学水平发展组织教师认真学习《新郑市教育体育局关于印发〈新郑市教育体育局关于进一步推动基础教育课程建设工作的指导意见〉的通知》（新教体〔2013〕25号）的文件精神和要求，进一步提升对课程建设工作意义的认识，明确职责和任务，积极推进课程建设。成立课程建设领导小组，校长全面负责，带动教师参与进来，进一步总结梳理，完善措施，加快校本课程推进的步伐，切实抓好课程建设的两大核心任务：1持续推进国家课程校本化实施。在教育目标、课程标准的指导下，在教学方式、课程结构、课程内容等领域，通过选择、改变、整合、补充、拓展等形式，在不改变课程总体框架的情况下，对国家课程进行适度再加工、再创造，使之更符合、更贴近学生、学校的发展需要。2深入推进校本课程的开发实施。建立组织、制定方案、开发教材、课程进课堂，进一步梳理、总结经验，再一次完善措施，力争创出特色。校本课程的开发与实施，遵循校本课程开发的程序，切忌不顾学生发展需
f求、不顾实际的开发行为，不能以教材代替课程。开发校本课程要本着先易后难的原则，根据我校实际确定开发拓展阅读课程。总之，想方设法促进学生的个性发展。3探索课堂教学课型化新模式。在做好课程标准解读工作后，对上学年教学模式和学科分课型探究的经验反思和梳理，进一步改进工作措施，优化方式方法，完善相关制度，继续深入开展学科有效课堂教学模式探索工作，继续认真学习教研室各处室分课型教学模式的材料，通过镇课标专家团成员的引领，使我校每个教师能够全面掌握分课型立项的技术要领和操作流程，把教学模式的成果落实在每个课时的教学准备和实施过程中。在推进细化解读课标、探索有效教学模式工作过程中，重视活动过程中原始资料的收集和整理，及时分r