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柏拉图的德育思想
作者：甘海霞来源：《智富时代》2016年第11期
【摘要】本文主要以柏拉图的《理想国》为主要蓝本，详细分析了柏拉图的德育思想，包括德育目的、德育过程及方法，并从中得出对我们当代德育教育的启示。【关键词】柏拉图德育目的方法关于德育的概念，大家之前一直都说德育就是道德教育，其实德育有广义和狭义之分，广义的德育我们也称之为大德育，它包括道德教育、思想政治教育、法制教育等。狭义的德育仅仅指道德品质教育，不包括政治教育等。而柏拉图的德育思想也主要是从狭义的德育的角度来讲的，主要是探讨柏拉图关于如何培养公民的道德品质的问题。本文主要从三大方面来讲解这个话题，第一就是背景第二，柏拉图的德育思想第三，对柏拉图德育思想的评价。一、走进柏拉图柏拉图（Plato，约前427年前347年），古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。柏拉图于公元前427年5月出生于名门望族，他原名是阿里斯托克勒据说他的体育老师见他体魄强健、前额宽阔，就把他叫做柏拉图，因为在希腊文中“plato
”的意思就是宽广。古代政治哲学与伦理学具有统一性，两者都是追求“善”的学问，前者是关于集体之善的学问，后者关于个体之善的学问。古代政治哲学思想家一般认为，人类过社会生活的根本目的是成就社会成员的德行，政治是建立在伦理学上。政治学的目的最终永远是培养性格它采用的方法是教育学的方法，而不是技术手段。正因为如此，在《理想国》这一部政治哲学名著中，柏拉图花很大精力来讨论教育问题，《理想国》被后来的学者所推崇为教育学名著。著名思想家卢梭指出：“如果你想知道公众的教育是怎么一回事，就请你读一下柏拉图的《理想国》，这本著作，并不象那些仅凭书名判断的人所想象的是一本讲政治的书籍它是一篇最好的教育论文，像这样的教育论文，还从来没有人写过。”我认为柏拉图的《理想国》是一部很完整的论述德育思想的理论著作，它涵盖了德育的目的、德育的过程与方法还有德育的社会环境等等。接下来我们具体看看柏拉图在《理想国》中阐述的德育思想到底是什么。
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二、柏拉图的德育思想（一）德育的目的1使受教育者的灵魂达到正义与和谐，实现个人的“善”在柏拉图看来，人的灵魂存在着三种不同的成分，即理性、激情和欲望，它r