2019年南京外国语学校仙林分校高考生物选择题专项练习（含解析）
注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。第1题：下列观点不符合现代生物进化理论的是
A．种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化
B．环境变化可引起种群基因频率发生定向改变
C．马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离
D．野兔的保护色和鹰锐利的目光是相互选择的结果
第2题：下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。
组
杂交组合类型
子代的表现型和植株数目
合序
号
抗病
红
抗病
白
感病
红
感病
白
种皮
种皮
种皮
种皮
一
抗病、红种皮×感病、
416
138
410
135
红种皮
二
抗病、红种皮×感病、
180
184
178
182
白种皮
三
感病、红种皮×感病、
140
136
420
414
白种皮
据表分析，下列推断错误的是
A．6个亲本都是杂合体
B．抗病对感
病为显性
C．红种皮对白种皮为显性
D．控制这两对性状
的基因自由组合
【答案】第3题：下图是生态系统的能量流动图解，N1N6表示能量数值，下列有关叙述中正确的是
fA．蜣螂同化的能量属于第二营养级的能量B．能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N4N2×100C．流经该生态系统的总能量为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为N6D．N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖【答案】D第4题：如表为小鼠的一个卵原细胞发生连续几个生理过程中细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点的描述．下列说法正确的是（）
生理过
甲
乙
丙
丁
程
…
染色体
组数
2→1→
1→2
2→4→2
？
2→1
相关描
性激素
细胞膜功能
遗传信息
功能趋向专
述
作用
体现
不变
门化
A．甲过程中性激素能为其提供能量
B．乙过程需要进行细胞间的信息交流
C．丙过程会出现同源染色体分离
D．丁过程形成的细胞遗传信息要改变
【答案】
B
【考点】细胞的减数分裂．
【分析】根据题意和图表分析可知：经过甲过程染色体组数减半，且该过程需要性
激素的作用，说明甲是减数分裂过程；经过乙过程染色体组数目加倍，说明乙表示受精
作用；经过丙过程染色体组数不变，且该过程不会导致遗传信息改变，说明丙是有丝分
裂过程；经过丁过程细胞功能趋向专门化，说明丁是细胞分化过程．
【解答】解：A、甲过程为减数分裂形成配子的过程，性激素促进配子的形成，能
量只能由ATP提供，A错误；
B、乙表示受精作用，需要精卵细胞进行细胞间的信息交流，进而精卵细胞融合，
完成受精过程，B正确；
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