小学课堂教学改革方案
为了进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，充分发挥教学过程中学生的主体作用和教师的主导作用，进一步升华教学改革，提高课堂教学效率，打造高效优质课堂，实现我校教育教学优质化。现结合我校实际情况制定如下方案：
一、指导思想根据《上饶县中小学课堂教学改革指导意见》，认真推广“问题导学，互动探究”课堂教学模式，以课堂教学为中心，以课改为重点，以课改纲要和课标为依据，全面实施素质教育，落实科研兴教的发展战略。学习和推广优秀、成功的教育教学经验和方法，构造新的课堂教学模式，最终达到提高课堂教学效率，全面提高教学质量。二、基本目标以“导学案”为抓手，实施“问题导学、互动探究”课堂教学模式，实现课堂教学科学性、艺术性、人文性的有机统一，打造高效课堂。具体目标：1、实现教学理念的更新。从落后的旧观念中解放出来，掌握并落实更加适应我县教学实际的、科学的、现代的教育教学理念。2、实现课堂教学功能的转变。改变课堂教学过于注重知识传授的倾向，使课堂教学有效促进全体学生全面、个性、充分、自主的发展。3、实现学生主体地位的落实。使学生成为课堂教学活动的主体，学习的主体。
第1页共6页
f4、实现教师角色的转变。教师从知识传授者这一核心角色中解放出来，成为学生学习的促进者。
5、实现教学方式和学习方式的转变。先进的教学理念要通过先进的教学方式体现出来，教学观念转变本身也要在教学方式转变中进行。教学方式和学习方式的转变是课堂教学改革的核心目标和任务。
6、实现课堂教学模式的创新。建构起体现新课程理念、具有区域特色和学校特点、科学高效的课堂教学模式“问题导学，互动探究”课堂教学模式。三、工作措施1、建设好“导学案”这个载体改变以“教”为中心进行教学设计的思路，确立以“学”为中心进行教学设计的思路，变“教案”为“导学案”，将“导学案”建设成教师教和学生学的有效载体。导学案。是教师用以帮助学生掌握学习内容、达成学习目标、沟通教与学的桥梁，是培养学生学习能力的重要媒介。导学案不是教学内容的简单复制，也不是教师讲授要点的简单罗列，更不是习题的简单拼凑。导学案一般包括下列内容①学习目标。②学习重点难点。③学法指导。④知识链接。⑤自主学习。⑥合作探究。⑦总结反思。⑧练习拓展。不能把导学案编制成教案化、教材化、作业化。导学案要有四个特点：问题探究是导学案的关键。能起到r