么女生使用表格
学生探讨
激发学生
材料，能轻易获胜？
学生思考的学习兴趣，
5、老师总结表格的特点（分类清晰、简
使学生乐于接
单直观）。
受本课任务
6、以课件展示生活中常见的表格，最后
展示一张设计精美的课程表。
7、引出课题，用Word软件制作一个课
程表。
8、板书课题：建立班级课程表。
1、出示课件，明确表格的组成部分（如
通过课件
行、列、单元格等）。
能够让学生更
2、请同学们数一数课件中表格的行、列、
直观地理解表
单元格的个数。
格的相关概念
3、出示任务：请同学们想一想，制作课
学生回答
程表的步骤是什么？
4、教师总结：首先，要规划课程表的行、
列数；接着，画出表格；最后，输入文字。
5、请同学们想一想，课程表需要几行几
学生讨论、
列，将结果填在教材上。
回答
1、出示任务：根据刚才的规划，浏览教
学生自学，
引导学生
材，在Word中插入一个表格。
老师巡视、指导通过自学探究
2、请最先完成的同学演示，教师适当点
的方式来完成
评。
学习，转变学
3、教师总结插入表格的方法：单击“插
学生观看生的学习方式
入表格”按钮→拖动到合适位置→松开鼠标。
4、教师演示插入表格的另一种方法：选
择“表格”→“插入”→“表格”命令。
1、出示任务：请同学们根据自己班级的
小组间竞
在组间竞
实际课程，为课程表输入文字，比一比哪一赛，快速操作赛过程中充分
组最先完成任务。
发挥“学优生”
2、任务要求：
教师巡视的作用，减轻
（1）所有成员都完成才算本小组完成任
教师的负担，
务。
先完成的帮助“学困生”
（2）先完成的同学可以帮助其他同学。同学帮助其他解决实际问
精心整理学习帮手
f巩固练习
课后作业课堂小结
word完美格式
3、任务提示：
同学
题，使每个学
（1）填写文字前要先把光标移动到要填
生都能体验成
写的单元格里。
功的喜悦，增
方法一：将鼠标移动到要填写的单元格
强团队凝聚力
中单击。
方法二：使用键盘上的↑、↓、←、→
按键。
（2）相同的课名，可以使用复制、粘贴
的方法，以提高输入效率。
4、将文件以“课程表”为名，保存到相
应的文件夹中。
1、分别使用“插入表格”按钮和“表格”学生操作
菜单，插入一个7行6列的表格。
练习，教师巡视
2、完成练习一，说一说该表有几行几列，指导
共有多少个单元格？
3、制作“第一季度家庭日常费用支出
表”。
根据学校的作息时间，制作一个作息时间表。
同学们，通过这节课的学习，你们r