知道工农业生产与我们的日常生活关系密切3、让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。4、联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系；通过调查，知道现代通信的方式及各自的特点；能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式
f来解决各种问题；懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。四、教学措施：1、注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。2、从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。3、将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。4、通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。2013年2月周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八内容课时1、我们都是一样的22、多为他们想想（一）12、多为他们想想（二）23、做生活的强者24、我和诚信交朋友25、我们学会了合作26、竞争中的小伙伴（一）26、竞争中的小伙伴（一）17、谁知盘中餐28、你的书本哪里来29、为我们服务的人（一）19、为我们服务的人（二）210、江山如此多娇211、我们的母亲河212、黄土地，黑土地213、五十六个民族五十六朵花（一）13、五十六个民族五十六朵花（二）期末复习1
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