搜索网上资料
一、教学背景小学信息技术1课时（本课已提前到本学期18周上）二、教材分析
本课的教学内容是佛山市《信息技术》编委会编写的小学信息技术四年级下册第一课的内容。它是在学生认识了IE浏览器，并能从网上下载文字和图片的基础上，进一步要求学生学习使用搜索引擎搜索网上资料。三、学情分析
本课的教学对象为小学四年级的学生，他们具有一定的操作能力，并掌握了一定的学习方法。通过前面的学习，学生已经认识了IE浏览器，并能从网上下载文字和图片，为学习本课打下了良好的基础。
小学四年级的学生对信息技术课有浓厚的学习兴趣和热情，但因为还小，自主探究学习能力还不是很强，并且主动看书学习的习惯也还没有养成。四、学习目标分析
（一）知识与技能：1、了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用；2、掌握使用关键词搜索和分类搜索资料的操作方法；
（二）过程与方法：通过教师的组织和引导，让学生在看书、自主探究、对比、合作交流等过程中掌握
使用关键词搜索和分类搜索资料的方法。（三）情感态度与价值观：
通过教师的引导和鼓励，学生的自主探究、合作交流等方式，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生自主探究、合作学习的能力，养成健康使用计算机的习惯和意识，初步形成良好的信息素养。五、教学重难点教学重点：使用关键词搜索。教学难点：如何提练切合主题的关键词，提高资料搜索效率。六、教学策略设计：（一）教学策略：根据教学的实际情况，教师在教学过程中采用启发式教学策略，通过引导、激励、任务驱动等方式组织和引导学生进一步学习使用搜索引擎搜索网上资料。在教学过程中，为了充分体现“课堂生活化”的新课标理念，教师采用了学生感兴趣的亚运会相关知识作为引入，激发学生的学习兴趣。然后通过任务驱动，让学生在看书自学、自主探究、比较和合作学习等方式中掌握新知。（二）教法：教师在教学过程中采用启发式教学策略，通过引导、激励、任务驱动等方法完成教学任务。（三）学法：学生在任务驱动下通过看书学习、自主探究、合作交流等方式完成学习任务。
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f七、教学过程
教学环节
教学活动教师活动
学生活动
设计意图
1、大屏幕出示广州亚运会会徽、1、观看大屏幕。1、通过亚运会的会徽和
吉祥物图片各一张。然后提问：你回答预设：会徽和吉祥物创设情境，能迅
知道上面两张图片分别是什么？吉祥物。
速引起学生的注意，激
发学生的学习兴趣，形
成学习动机，从而产生
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