20092010小学三年级班主任工作总结XX年2009学年小学三年级班主任工作总结
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一具学期来，我能时间牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中别辞劳累地主动开展班级治理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作我们三年二班共有64人，其中男生37人，女生27人。男孩多，而且调皮，男孩中差生也多。但班级凝结力强，班级集体荣誉感强。在班级治理方面，我首先实行“记帐”治理。算是对学生每天在校事情好与坏一一进行记录犯错误累计三次寻谈话，帮助分析错误原因，改正了赋予奖励。三年级是孩子的一具转折期，躯体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如不过一味地要求他们做这、做那，他们全然别服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”治理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。算是班级中不管是大事依然小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书治理等等。都有人去治理，有人去做，我也从繁重的班级治理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，不管是家里发生的事，依然学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为这样，我们班才形成一具团结、向上、积极进取的班级。在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批判过，可是转眼又和我很亲近，我确实觉得这些孩子确实知道事了，也长大了！二、教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步基本上足踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。我们班的学生不少任课教师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的发言总是络绎别决，争先恐后，但是学生发言很积极，但是学生发言很积极，可是动手却很懒，别情愿算，针对本班的实际事情，我坚持每天的早自习时刻让学生做几道计算题，为的是能提高学生的计算准确率；每周二的下午第二节看r