谈班主任工作中的爱心教育
摘要：学校教育应是人性化的教育，教师要以人为本，以学
生发展为本，在教学过程中关爱每一个学生，使每一个学生都有发
展独特性的空间。
关键词：爱；教育；学生；起航
中图分类号：g632
文献标识码：a
文章编号：10027661（2012）1609501
教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，
就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。
从小接受传统教育模式的我，一直坚信“严师出高徒”是百分
之百的真理，为此，在多年的班主任工作中我努力扮演着“严师”
的角色，也曾一度地为学生听到自己的名字胆战心惊而感到骄傲。
直到近几年，全县掀起了新课程改革的热潮，使我接触了一种全新
的教育理念：学校教育应是人性化的教育，教师要以人为本，以学
生发展为本，在教学过程中关爱每一个学生，使每一个学生都有发
展独特性的空间。
一、以真诚换取真诚，做学生的知心朋友
要改变以往的教学模式，彻底转变我的严师形象也不是一件太
容易的事情，我决心先从关心学生入手，积极了解每一位学生的情
况，关心每一位学生的学习、生活。终于我的真诚打动了学生，取
得了学生的信赖，学生也愿意与我亲近了。我的学生陈文强，头脑
聪明，但纪律性极差，而且学习也不够用心，令许多老师头痛，我
f便经常找其谈心，并多次家访，使得他什么事都愿意与我谈。有一次，我早晨刚到学校，他便来找我，红着脸说：“老师，你今天家访吗？”我很奇怪，像这样调皮的学生是最怕老师家访的，他今天怎么了？我问他：“你有什么事吗？”“今天早晨，我和爸爸吵架了，临出门时，我对爸爸说再进家门我就不姓陈。”哦，我一下子明白了，他与父亲闹了矛盾，又后悔了，想让我调解一下。当时我心中有些感动：这是学生对我多大的信任呀！我赶紧答应他，顾不得刚才一路的劳累，立刻骑上自行车到了他家，与其家长进行了沟通，解决了父子二人的矛盾。这件事过后，陈文强仿佛脱胎换骨似的，学习有劲头了，对老师有礼貌了，所有的老师都很奇怪，他为什么突然有这么大变化？而我心里明白，是我的真诚换取了学生的真诚，又用我的真诚打动了学生。由此得出了结论：教育应求真求诚，只有真诚对待学生，教师才能深入学生的心灵，只有真诚赢得真诚，学生的心弦才会受到触动。
二、教师的期待是一种积极的爱，是学生进步的催化剂在教学中，我发现有这样一类学生：基础不错，头脑聪明，但是缺乏一种运动场上最后冲刺的劲头，成绩总是不上不下。对于这类学r