活的向往。）四、详略分析：进一步体会本文中心这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么要这样安排？学生四人一小组讨论明确：从军缘由详写略写详写详写女儿情态略写英雄气慨
出征前的准备出征中的思亲心理
关山飞度，征战沙场略写凯旋辞官详写
f家人迎接木兰改装作用：
详写详写
（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。这样安排是因为诗歌紧扣“木兰是女郎”的性格特征来进行详略安排的，对能表现中心思想的材料详写。一般的就略写。五、作业：①自由诵读课文，直至背诵。②完成练习册的练习③想像作文：《木兰到家第二天》
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