孟璐老师谈初中语文和小学语文区别
即将迎来毕业季，小学的孩子毕业了，即将升入初中。如何在语文学科与初中进行衔接这是很多孩子和家长的困惑。小升初一直以来是家长们关注的一个问题。小学是学霸就意味着初中不愁了？怎么才能让优势继续保持下去？大连电视台教育频道今天有幸邀请到大连中学语文高级教师，孟璐老师来给我们谈谈语文科目的小升初衔接问题。孟璐老师经常对刚升入的初中学生说，其实初中语文和小学语文是两门学科，从老师的角度来说，那这是两个行业。何出此言呢？且听孟老师给我们讲解。
初中的语文从课标要求，课程设计的角度来说，非常侧重于应试。而小学的语文从课程设计的角度来说非常侧重兴趣和拓展。这也就是为什么我说初中语文和小学语文是两门不同的学科了。
初中语文与小学语文相比有诸多不同之处，现概括为以下三点：1能力要求的改变
小学语文讲授的是拼音、字词、句子、简单修辞等最基础的汉语知识，能力等级以识记为主；而初中语文注重的是理解、分析、欣赏与综合运用能力的培养。2教学内容的改变
小学语文教材内容比较简单，知识点少，课文以记叙文为主，有着较强的故事性和趣味性。对学生的要求一般是字词的识记和文章内容的浅层理解，难度不大。而初中语文教材内容的广度、深度都有增加，课文的篇幅加长，知识点数量和难度也相应增加。除了大量的积累识记以外，更侧重于分析与理解，思维难度增大，对学生的要求也大大提高。其中，科学性强的说明文和逻辑性强的议论文，对知识的广度和思维的深度要求更高。3教学方法的改变
在教方面，小学教师讲课速度较慢，课堂容量较小，重点的知识会反复讲练。作业也批改得比较细致，保证学生每个知识点都过关。学生平时只要专心听课，按要求完成作业，一般费力不多就能取得好成绩。而初中课时紧张，教师讲课速度快，课堂容量大，许多知识点往往一带而过的；加之班额普遍较大，教师不太可能逐一做过细的辅导，这就要求学生能够认真独立的完成作业。
在学方面，小学教师把学生看成孩子，学生始终在教师的怀抱中成长，能完成教师布置的学业任务即可，自主性要求不高；而初中除了上课，课前的预习、课后的复习以及广泛的课外知识的摄取同样非常重要，这就需要学生有较强的自觉主动性，并掌握科学的学习方法，合理地安排学习和休息的时间。
建议篇
学生了解了初中相较小学语文学习的不同之处后，学生就需要根据这些不同改进自己的学习方法：1大量阅读
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