立足校本研修
强化教师素质
凤翔县东关逸夫小学校本研修工作自查报告
二○一一年十一月学校的发展靠教师的发展，教师的专业发展既是教育内涵发展的重要内容，也是素质教育目标能否实现的关键。学校只有致力于教师队伍的专业发展，才有学校发展的希望。因此，学校必须探索出与学校发展，教师成长相适应的校本研修模式尤为重要。近年来我校立足实际，开展系列的研训活动，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容，以教师教育教学的能力建设为根本，以课堂教学为载体，以教育教学重点、难点及热点问题为研究中心，将教师的教研与科研、培训相结合，将教学问题的解决与教师的专业发展目标有机整合，面向全员，突出骨干，发挥教研组的专业团队的力量，有目的有计划的更新教育理念，提高教师的专业能力，以教师的专业发展促学校的发展。我校是陕西省校本教研先进单位，现有113名教师、近3000名学生、36个教学班。在校本培训和校本教研中，我们坚持以“新课程、新知识、新技术和师德教育”为重点，以教师专业化发展为导向，以全面提高教师实施素质教育的能力为核心，加强校本教研，有力地推进了课程改革，全面提升了教师的师德品位，促进了教师的专业化发展，为教师的终身教育和可持续发展打开了良好的局面。截止目前我校有省级教学能手1人，市级教学能手新秀32人，宝鸡名师1人，市级骨干教师5人，市级学科带头人4人，市县级优秀教师6人，县级教学能手新秀89人。回顾近年来的工作，我校在加强校本研修上取得了显著的成效，现将此项工作总结如下：一、领导重视，强化校本研修管理领导非常重视校本研修工作，成立了校长任组长的校本研修领导
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f小组，加强对校本研修工作的指导，把校本研修作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本研修，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。二、建立激励机制，推动校本教研进程为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本研修深入持久地开展，学校购置了大量的有关新课改的光盘与书籍，以改变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。此外，学校还制定了《教师岗位考核奖励办法》《东关逸夫小学校本培训方案》《校本研修制、、度建设实施方案》《校本培训考核管理制度》《校本教研制度》、、，把考核结果r