第一周
1、热身活动
2、亲亲热热：《宝宝，你在哪里》教师边拍手边说：“××××××你
在哪里。”请宝宝招手说：“我在这里我在这里大家好。”
宝宝说完，请其他家长和宝宝一起拍手说：“××××××你真棒
。”
3、手指游戏：《手指兄弟》锻炼宝宝手指灵活性学习边念儿歌边做手指动作，
体验手指游戏的乐趣。促进宝宝的大脑神经的传导功能和语言感知能力。
兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。
老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。
老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。
老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。
老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。提
示家长：对于宝宝来说无名指比较难伸出，可单手练习，另一只手辅助一下。
4、涂涂画画：泥工添画《小鸡吃虫》练习团圆、压扁的技能；添画小鸡的嘴
巴、小草、小虫子，丰富宝宝的想象力。
5、说说做做故事《小松鼠和小白兔》培养宝宝关爱他人的情感。训练听
说，学习复述的技能。小松鼠、小白兔图片，字卡“松鼠”。
6、开开心心：《小猫小猫真爱玩》锻炼宝宝奔跑能力；练习听指令做动作。
教师扮演“猫妈妈”带着大家一起念儿歌：“小猫小猫真爱玩，摸摸墙壁跑
回来。”儿歌念完，小猫跑去摸墙壁，然后回到妈妈身边。
7、健康小贴士：吃水果因人而异
孩子的体质各有不同，所以要细心
观察他的身体状况，注意水果种类的挑选和使用：孩子舌苔厚、便秘，可吃香蕉、
梨、西瓜、橙、芒果、猕猴桃；孩子腹泻时，可把水果蒸熟了吃。
8、结束活动saygoodbay
附：故事《小松鼠和小白兔》
小松鼠和小白兔一起在草地上做游戏。突然，“滴答滴答”下雨啦！小松鼠和小
白兔赶紧躲到树叶下。“轰隆隆”打雷了。“哇……”小松鼠吓哭了。小白兔连忙
抱住小松鼠说：“别怕，别怕，有我呢！我们两个在一起。”
雨停了，天晴了，小松鼠和小白兔又跑到草地上玩。它们看见不远处有一个
圆圆的、红红的东西，看上去像果子一样。小松鼠说：“哇，好大的红果呀！”小
白兔说：“小松鼠，你吃吧。”小松鼠说：“小白兔，你吃吧。”
最后，小白兔说：“我们大家一起吃吧。”
第二周1、热身活动2、亲亲热热：同上3、手指游戏：同上4、涂涂画画：撕纸粘r